„Deutsche Gebärdensprache für alle.“

„Neugierige Teilnehmende gestalten den gemeinsamen Lernprozess aktiv mit.“

„Hier kann ich die Schönheit und Weisheit der Klezmermusik vermitteln und mit den Teilnehmenden gemeinsam teilen.“

„Bewegung tut uns allen gut.“

„Die MVHS ist ein offener Lernort, an dem man neue Ideen bekommen kann.“

„When language meets culture, it's one world many stories. And that is my favourite thing about MVHS.“

„Pantomine vermittelt sprachliche und körpersprachliche Begegnungen, die Freude machen.“

„It's a really cool place, with lots of open minded people.“

„Für mich ist das Beste an der MVHS die Vielfalt der Menschen, der man hier begegnet.“

„Für mich das Beste an der MVHS: meine Seniorinnen und Senioren.“

„Deutsche Gebärdensprache für alle.“
„Neugierige Teilnehmende gestalten den gemeinsamen Lernprozess aktiv mit.“
„Hier kann ich die Schönheit und Weisheit der Klezmermusik vermitteln und mit den Teilnehmenden gemeinsam teilen.“
„Bewegung tut uns allen gut.“
„Die MVHS ist ein offener Lernort, an dem man neue Ideen bekommen kann.“
„When language meets culture, it's one world many stories. And that is my favourite thing about MVHS.“
„Pantomine vermittelt sprachliche und körpersprachliche Begegnungen, die Freude machen.“
„It's a really cool place, with lots of open minded people.“
„Für mich ist das Beste an der MVHS die Vielfalt der Menschen, der man hier begegnet.“
„Für mich das Beste an der MVHS: meine Seniorinnen und Senioren.“

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Sangiorgio, Prof. Dr. Andrea

Ausbildung/Beruf/Qualifikation

1997: zweijähriges Studium am Carl-Orff-Institut für Elementare Musik- und Tanzpädagogik an der Universität Mozarteum Salzburg
1999: Klavierstudium in Italien
2006: Magisterstudium an der Universität Rom mit einer Abschlussarbeit zum Thema "Orff-Schulwerk as Anthropology of Music"
2011: Master of Science in Erziehungswissenschaft an der University of Exeter, UK
2016: PhD an der Universität Exeter mit Abschluss 2016 zum Thema "Collaborative creativity in music education: Children's interactions in group creative music making"
Seit 1994: Internationale Tätigkeit im Bereich der musikpädagogischen Lehrerfortbildung
1997-2015: Co-Direktor des CDM Centro Didattico Musicale, einer privaten Musikschule in Rom, dort auch tätig gewesen als Musiklehrer (Schlagwerk für Anfänger, Erwachsenenchor, Orff- und Perkussionsensemble, Elementare Komposition mit Kindern)
Seit 2015: Professur Elementare Musikpädagogik an der Hochschule für Musik und Theater München

Themenschwerpunkte und Interessengebiete

Elementare Musik- und Tanzpädagogik
Gemeinsames Musizieren mit Orff- und Schlaginstrumenten
Gruppenimprovisation und musikalische Kreativität
Kognitionspsychologische Aspekte musikalischen Lernens

Die Münchner Volkshochschule ist für mich ...

ein guter Arbeitspartner.

Andrea Sangiorgio ist an der MVHS seit 2015 tätig und arbeitet als Dozent im Fachgebiet Musik.

Elementares Musizieren für pädagogische Lehrkräfte, Erzieher*innen u. a.

Mi. 10.04.2024

Innenstadt

Hier erleben Sie den Zugang der Elementaren Musikpädagogik zu Musik, Tanz und kreativem Ausdruck aus erster Hand. Im Zentrum stehen Singen, Tanzen, Trommeln und das Spielen von Orff-Instrumenten. Es werden Methoden erprobt, wie man mit einer Gruppe übt, erfindet und gestaltet, die Sie dann in Ihrem eigenen Tätigkeitsbereich erproben und weiterentwickeln können. Musikalische Vorkenntnisse sind nicht erforderlich. Ein Gemeinschaftsprojekt von MVHS und der Hochschule für Musik und Theater München. Der Unterricht findet im Rahmen des Bachelorstudiengangs für Elementare Musikpädagogik als Lehrpraxisstunde für Studierende statt. Weitere Informationen: Prof. Dr. Andrea Sangiorgio, E-Mail: andrea.sangiorgio@hmtm.de

Kursnummer S272037

zu den Kursdetails

Veranstaltungstyp: Kurs

Gebühr: 54,00 €

Dozent*in: Prof. Dr. Andrea Sangiorgio