Donnerstags-Kolleg: Kindheit zwischen Freiheit und Anforderung Zur Entdeckung der Kindheit In Kooperation mit dem Zentrum Seniorenstudium der Ludwig-Maximilians-Universität Erst im 18. Jahrhundert stabilisierte sich die Einsicht, dass Kinder keine kleinen Erwachsenen sind. Die „Entdeckung der Kindheit“ (P. Aries) beschreibt J.-J. Rousseau konkret in dem aufklärenden Erziehungsroman „Emile“. J. Piaget ist es dann gelungen, die kognitive und moralische Entwicklung der Kinder in Phasen zu analysieren. Pädagogische Modernisierungstheoretiker heben fördernde und fordernde Erziehungsstile in der Familie und die Qualität von Kindertagesstätten als Voraussetzungen für eine gelingende Kindheit hervor.

Vor allem im Ruhestand - wenn die Berufsbeziehungen fehlen - ist es wichtig, "alte" Kontakte zu pflegen und "neue" aktiv zu knüpfen. Sie werden erfahren, was "Networking" für Sie sein kann: Wie und wo können Sie auf Menschen zugehen und Kontakte knüpfen? Was können Sie tun, damit sich Beziehungen unterschiedlicher Art entwickeln, die unterstützen, bereichern und auf Gegenseitigkeit angelegt sind?

Donnerstags-Kolleg: Kindheit zwischen Freiheit und Anforderung 175 Jahre Dr. von Haunersches Kinderspital: Stand und Perspektiven der Kindermedizin In Kooperation mit dem Zentrum Seniorenstudium der Ludwig-Maximilians-Universität Das 1846 von dem Armenarzt Napoleon August von Hauner gegründete Spital gehört zu den frühen pädiatrischen Einrichtungen. Mit seinem Krankenhaus für Kinder schuf Hauner in München nicht nur die erste auf die Bedürfnisse kleiner Patienten*innen ausgerichtete, stationäre Behandlungseinrichtung, sondern legte damit auch den Grundstein für die spätere Kinderklinik der Universität München. Prof. Christoph Klein gibt in seinem Vortrag einen Überblick über die traditionsreiche Geschichte des Dr. von Haunerschen Kinderspitals und spannt den Bogen zu den Anforderungen an eine moderne Kindermedizin.

Donnerstags-Kolleg: Kindheit zwischen Freiheit und Anforderung Selbst und Andere: Die Entwicklung prosozialen Verhaltens in der frühen Kindheit In Kooperation mit dem Zentrum Seniorenstudium der Ludwig-Maximilians-Universität Im Laufe der ersten Lebensjahre beginnen Kinder prosoziales Verhalten zu zeigen. Sie helfen, teilen eigene Güter (z. B. Spielzeug) und trösten andere Personen, wenn sie traurig sind. Die Fähigkeit zu prosozialem Verhalten ist dabei eng mit der Entwicklung des Selbstverständnisses verbunden. Der Vortrag wird eine Übersicht über die frühe Entwicklung prosozialen Verhaltens geben. Es wird aufgezeigt, inwieweit die Fähigkeit, auf Mitmenschen einzugehen, mit verschiedenen Facetten des sich entwickelnden Verständnisses des Selbst verknüpft ist.

Das Gefühl der Einsamkeit ist weit verbreitet, dennoch spricht kaum jemand darüber. Dabei finden sich einsame Menschen in allen Alters- und Bevölkerungsgruppen. Einsamkeit kann dazu führen, dass man sich zurückzieht oder nach Ablenkungen sucht, um einem Gefühl innerer Leere zu entkommen. Im Seminar lernen Sie Formen der Einsamkeit und deren Ursachen kennen. Und es handelt von Wegen heraus aus der Einsamkeit, basierend auf erprobten Methoden der Selbsterkenntnis. Dabei geht es nicht um Patentrezepte, denn Einsamkeit hat viele Gesichter.