Methodik & Didaktik für den Unterricht

Ob am Beginn einer Veranstaltung, bei Vorträgen oder in kleinen Konfliktsituationen: eine zittrige Stimme, Atemnot, Herzrasen, alles Zeichen dafür, dass wir uns unwohl fühlen, wenn wir im Fokus stehen. In vielen praktischen Übungen entwickeln Sie Strategien, um in Veranstaltungen mit mehr Gelassenheit auf unangenehme Vorkommnisse zu reagieren und Ihren allgemeinen Stress zu reduzieren. Außerdem trainieren Sie mit körpersprachlichen und stimmlichen Mitteln Ihre Inhalte souverän, überzeugend und professionell rüberzubringen.

Machen Sie Ihre Kurse zu einem echten Erlebnis! In diesem interaktiven Kurs lernen Sie Methoden kennen, die Ihre Teilnehmenden aktiv einbinden und den Lernprozess nachhaltig unterstützen. Sie erfahren, wie Sie Theorie spannend vermitteln und mit praktischen Übungen verknüpfen. Alle Methoden lassen sich in verschiedensten Themengebieten anwenden und können von Ihnen selbst vor Ort ausprobiert werden.

Zur Vorbereitung von Kursen und Vorträgen gehört oft eine gründliche Internetrecherche im jeweiligen Themengebiet. Sie erfahren, wie die Such- und Wissensmaschinen Google und Perplexity sowie die KI-Assistenten ChatGPT, Gemini, Claude und Copilot wirkungsvoll genutzt werden können. Empfehlenswert sind technisches Grundwissen und Chrome als Browser.

Was Sie im Kurs sagen, soll die Adressaten erreichen, soll „gut ankommen", von der Begrüßung über die Einführung ins Thema bis hin zu Anweisungen in praktischen Kursen. Dabei spielen auch die Beziehungen zwischen Ihnen und den Teilnehmenden eine Rolle: Beliebtheit, Autorität, Anerkennung oder Ablehnung äußern sich oft in Körpersignalen, die alle Beteiligten wahrnehmen, deren Bedeutung man sich aber oft nicht bewusst macht. In Übungen vor der Videokamera sollen Erkenntnisse über die eigene Wirkung und Ausstrahlung gewonnen werden.

Mit „to teach" planen Sie Ihren Unterricht effizient und interaktiv. Die KI unterstützt Sie von der Ideenfindung bis zur fertigen Einheit und erstellt passende Materialien. Ergänzen Sie Ihre Planung durch Übungen im H5P-Format, die sich nahtlos in unsere Lernplattform integrieren lassen. So gestalten Sie Unterricht strukturiert, anschaulich und motivierend.

Kennen Sie das? Sie haben als Dozentin oder Dozent spannende und informative Inhalte vorbereitet und präsentieren diese selbstbewusst. Doch im Kurs wirken die Teilnehmenden eher inaktiv oder gelangweilt? Die Lernfreude bleibt aus, die Stimmung ist gedämpft. Zeit für kleine „Appetitanreger“, um Schwung in die Gruppe zu bringen und die Teilnehmenden zu aktivieren. Entdecken Sie an diesem Tag kreative Unterrichtsansätze, die den Kurs auflockern und die Freude am Lernen fördern. Das Ergebnis: Unterrichten erhält neue Leichtigkeit und macht Spaß.

In diesem Online-Kurs erhalten Sie praxisnahes, aktuelles Wissen über den Einsatz von Künstlicher Intelligenz (KI) in der Lehre. Sie lernen innovative KI-Tools kennen, die sowohl Lernende unterstützen als auch die Unterrichtsplanung und -gestaltung erleichtern. Neben den aktuellen Entwicklungen erhalten Sie anwendungsorientierte Tipps, um KI in Ihre Seminare zu integrieren und den Lernerfolg nachhaltig zu fördern.

In dieser Online-Veranstaltung erfahren Sie, wie Lehrende im Kursunterricht Webex Meeting pädagogisch sinnvoll einsetzen können. Die Inhalte sind: Kennenlernen der Webex Meeting-Oberfläche; mediendidaktische Vermittlungsaspekte; Meetings ansetzen, starten, bedienen und verwalten; Freigeben des Bildschirms (PowerPoint-Präsentationen, Dokumente, Websites, Programme); Teilgruppensitzungen

Humor und Lachen machen Lehrveranstaltungen spritziger und bauen Lernbrücken. Gehirnforscher wissen: Humorvoll vermittelte Inhalte sind leichter erfassbar und werden länger gespeichert, entspannen das Lehrgeschehen und wecken kreative Lust für den Stoff. Sie lernen die Humortheorie, Humortechniken, praktischen Umgang damit - auch lauerndes Glatteis. Wir üben an Ihren Kursen, wie Sie diese mit wertvollen Humordosen anreichern und Teilnehmenden eine neue Erlebniskraft bieten.

Gerade in einer zunehmend digitalen Lernwelt schaffen Flipcharts Aufmerksamkeit, fördern Interaktion und machen Inhalte für Teilnehmende unmittelbar greifbar. In diesem praxisnahen Kurs lernen Sie die Grundlagen wirkungsvoller Flipchartgestaltung – von klarer Anordnung und gut lesbarer Schrift bis hin zu einfachen Symbolen und Piktogrammen. Die erlernten Techniken probieren Sie direkt aus und setzen sie in eigenen Flipcharts um. Sie erhalten hilfreiche Tipps für den souveränen Einsatz im Unterricht sowie konstruktives Feedback zu Ihren Gestaltungen.

Als Kursleitung in unterschiedlichsten Lehr- und Unterrichtssituationen müssen Sie viel und lange sprechen, vielseitige Kursinhalte mit einer flexiblen Stimme transportieren und stimmlich ansprechend bei Ihren Teilnehmenden ankommen. Sprechen Sie zu schnell, leise, undeutlich oder zu hoch, leidet der Kontakt zu Ihren Zuhörenden und das Sprechen wird anstrengend. Mit Körper-, Atem- Stimm- und Sprechübungen sowie Hinweisen zu Sprechsicherheit und Stimmpflege unterstützen wir Sie praxisnah bei einem wirkungsvollen und entspannten Stimmgebrauch.

Kurse in einem Guss aus der Vorstellungswelt der Dozierenden? Oft ein Glücksfall! Teilnehmende kommen mit anderen Erwartungen, haben den Teasertext vergessen, platzen verspätet mitten ins Geschehen, das Internet spinnt ... Wenn Plan A ins Wasser fällt, hilft nur noch Plan I, improvisieren. In diesem Kurs sprechen wir über Pannen, erlebte und befürchtete, lernen jonglieren mit den Fragezeichen, notfalls aus wenigen Ressourcen ein Menü anzurichten, locker, spontan, frisch von der Leber.

Entdecken Sie unseren interaktiven Workshop, der Dozierende für sexistische Diskriminierung im Unterricht sensibilisiert. Lernen Sie wirkungsvolle Strategien zur Prävention und Intervention kennen, um ein inklusives Lernumfeld zu gestalten. Durch praxisnahe Übungen und Fallbeispiele erwerben Sie das nötige Handwerkszeug, um unbewusste Vorurteile zu erkennen und aktiv zu bekämpfen. Tauschen Sie sich mit Kolleg*innen aus und reflektieren Sie gemeinsam, wie Sie Ihren Unterricht noch inklusiver gestalten können.

Interkulturelle Kompetenz in der Lehrpraxis stärken: Mit- und voneinander zu lernen ist ein großes Plus des Gruppenunterrichts, gerade bei Kursen mit Teilnehmenden aus verschiedenen Kulturkreisen. Interkulturelle Handlungskompetenz ist entscheidend beim aktiven Gestalten des Unterrichts von Teilnehmenden unterschiedlicher Kulturen. Um eine positive Kursatmosphäre und Beziehung zu den Teilnehmenden aufzubauen, ist es hilfreich, die „Kulturgrammatik" anderer Kulturen, deren Sitten und Bräuche zu verstehen.

Nörgler*innen, Besserwisser*innen, Selbstdarsteller*innen - wie gehe ich damit um? Aus der systemischen Theorie werden Methoden und Handlungsansätze für vergangene, aktuelle und zukünftige Lehr-/Lern-Situationen gefunden und erprobt. Bringen Sie Ihre eigenen Erfahrungen mit ein und erhalten Sie Feedback aus der Gruppe sowie neue Impulse für den Umgang.

Sketchnotes sind geschriebene und gezeichnete Notizen, die Sie für Mitschriften, Präsentationen und Darstellungen von komplexen Inhalten usw. nutzen können. Die Verknüpfung von Text, (Symbol-)Bildern und Strukturelementen macht jeglichen Inhalt einprägsamer, einfacher und ansprechender, auch für Ihre Teilnehmenden. Sie lernen beispielhaft, wie Sie Sketchnotes anlegen und gestalten, wann der Einsatz sinnvoll ist, und Sie müssen dafür nicht zeichnen können!

Im Aufbaukurs werden die im Grundkurs erlernten Techniken vertiefend trainiert. Dabei wird besonders die Bedeutung der persönlichen Einstellung thematisiert: Wie steuere ich mich selbst? Welche Einstellungen und inneren Haltungen erhöhen meine persönliche Wirkung? Mit welchen Techniken kann ich meine persönlichen Ressourcen besser zum Ausdruck bringen? Die Teilnehmenden erhalten ein Videofeedback und verschiedene Entwicklungsvorschläge.

In jeder Klasse oder Kursgruppe formiert sich schnell eine Rollenverteilung: Hier die lebhaften Teilnehmenden, die sich beteiligen und sich bemerkbar machen. Auf sie fokussieren wir unwillkürlich unsere Aufmerksamkeit. Und dort die Stillen, die sich zurückhalten und beobachten. Wir beleuchten, was Schüchternheit und „Unsichtbarkeit“ psychologisch gesehen bedeuten kann. Wir erarbeiten eine Palette an Möglichkeiten, die wir als Kursleitende haben, um die stillen Teilnehmenden zu beachten und so einzuladen und aus der Reserve zu locken, dass sie sich wohl und sicher fühlen und sich mehr einbringen können.

Die Werte der MVHS sind klar. Im Leitbild heißt es: „Formen gruppenbezogener Menschenfeindlichkeit haben hier keinen Platz (…). Geschlossene Weltbilder und spekulative Verfahren, die sich einer transparenten, wissenschaftlichen Begründung und diskursiven Auseinandersetzung entziehen, sind unvereinbar mit unserem Bildungsauftrag.“ Die Mitarbeitenden der MVHS – und besonders die Dozierenden im täglichen Kontakt mit den Teilnehmenden – haben eine besondere Verantwortung diese Werte auch im Kursalltag zu leben und zu verteidigen. Im Rahmen dieses circa 50-minütigen Vortrags können u.a. diese Fragen beantwortet werden: Wie können demokratiefeindliche Narrative der extremen Rechten erkannt werden? Wie funktionieren sie? Welche Rolle spielen Sie in meinem Lehralltag und wie kann ich Ihnen professionell begegnen?  Im Anschluss besteht Zeit für Ihre Fragen und Austausch. Die Veranstaltung wird von der Fachstelle für Demokratie der Landeshauptstadt München durchgeführt.

Der Kurs bietet einen strukturierten Einstieg in Zoom mit ergänzendem Blick auf die Unterschiede zu Webex. Behandelt werden Oberfläche und zentrale Funktionen wie Mikrofon- und Kameraeinstellungen, Chat, Reaktionen sowie Bildschirmfreigabe und Materialbereitstellung. Sie lernen Moderationsrollen, den Einsatz von Whiteboard, Breakout-Räumen und Umfragen kennen. Ein abschließender Vergleich beider Systeme sowie Hinweise zu typischen Stolpersteinen runden den Kurs ab.

Bei Konflikten und Störungen im Kurs ist es wichtig, handlungsfähig zu bleiben. Wie können Sie deeskalierend eingreifen und die Gruppe sicher führen? Sie lernen eine praxiserprobte Haltung, passende Formulierungen und kurze Interventionen kennen. Ein weiterer Schwerpunkt ist der Umgang mit Störungen, Vielredner*innen und Nebengesprächen. Wir arbeiten mit Übungen, Fallarbeit und kollegialem Austausch, sodass Sie das Vorgehen direkt in Ihrem Kursalltag einsetzen können.

Sie möchten Ihren (Online-)Unterricht mit interaktiven Bildern abwechslungsreicher machen? Mit der kostenlosen Software H5P können Sie intuitiv interaktive, digitale Lehr- und Lerninhalte erstellen. Erfahren Sie, wie Sie Bilder mit H5P in Memorys, Lernkarten und andere interaktive Übungen verwandeln können. Im Fokus steht der Inhaltstyp "Image Hotspot", mit dem Sie auf einem Bild Stellen markieren und mit Informationen oder Übungen hinterlegen können. Tools zur Umwandlung von Text in Bild und Quellen für frei verwendbare Bilder komplettieren den Kurs.

In diesem Workshop erstellen wir Schritt für Schritt praxisnah eigene KI-Assistenten für die Lehrpraxis. Sie lernen, wie KI-Tools eingerichtet und angepasst werden, um bei Planung, Materialerstellung und Ideenfindung zu unterstützen. Gemeinsam reflektieren wir, welche Aufgaben KI übernehmen kann und wo pädagogische Gestaltung gefragt ist. Am Ende verfügen wir über einsatzbereite, individuell trainierte Assistenten, die unsere Lehrarbeit dauerhaft erleichtern und inspirieren.

Immer mehr Kurse finden online oder hybrid statt und erfordern eine souveräne digitale Präsenz. In diesem Kurs vertiefen Sie Ihre Kenntnisse im Online-Unterricht und lernen, wie Sie Webex professionell einsetzen, Ihre virtuelle Bühne optimal gestalten und mit Ihren Teilnehmenden interaktiv arbeiten. Sie üben fortgeschrittene Funktionen wie Breakout-Räume, Whiteboards und Mentimeter und erhalten direktes Peer-Feedback zu Ihrer Online-Präsentation. Ziel ist, Ihre digitale Lehrkompetenz zu stärken als Grundlage für den nächsten Schritt: den hybriden Unterricht. Voraussetzung: Grundkenntnisse in Webex o.ä. und Online-Unterrichtserfahrung. Die Kursreihe „Hybridunterricht sicher und professionell gestalten“ richtet sich an erfahrene Kursleitende, die bereits im Online-Unterricht arbeiten und ihre Kompetenzen im Bereich hybrider Lehrszenarien vertiefen möchten. Dozierende der Münchner Volkshochschule und externe interessierte Lehrkräfte haben durch den Besuch die Möglichkeit, ein Zertifikat „Hybridunterricht sicher und professionell gestalten“ - Zertifikatslehrgang (MVHS) zu erlangen. Die Voraussetzungen dafür sind die aktive Teilnahme an den drei Kursen: - Hybrid unterrichten: Online-Lehren professionalisieren - Hybrid unterrichten: Technik im Hybridraum - Hybrid unterrichten: Didaktik & Tools im hybriden Setting - sowie eine erfolgreiche Hospitation bei Ihrem hybrid durchgeführten Kurs in den für den Hybridunterricht ausgestatteten Räumen im Einstein 28 oder in der Schwanthaler Str. 40 durch eine der Medienpädagoginnen der MVHS. Nach Abschluss der drei Kursmodule sind die Sie in der Lage, einen hybriden Kurs eigenständig, technisch sicher und didaktisch fundiert durchzuführen.

Als Redner*in beherrschen Sie Ihren Stoff und strahlen Gelassenheit und Souveränität aus. In diesem Workshop aktivieren wir mit praktischen Übungen und Videofeedback Ihre persönlichen Ressourcen und optimieren Ihre Fähigkeiten als Redner*in. Dabei betrachten wir drei Aspekte: - Meine Haltung: Wie sorge ich vor meinem Vortrag für eine gelassene Einstellung? - Das Thema: Wie schaffe ich einen persönlichen Einstieg und baue die Brücke zu meinem Thema? - Das Publikum: Wie begeistere ich mit den Mitteln Körpersprache und Rhetorik die Zuhörer*innen?

Inklusion ist in aller Munde! Wie inklusiv ist Ihr Kurs? Im Barriere-Check erfahren Sie, was Barrierefreiheit in der Bildungsarbeit bedeutet – räumlich, sprachlich und im Umgang mit vielfältigen Bedürfnissen. Sie erhalten praxisnahe Impulse, wie Sie Ihre Lehrveranstaltungen inklusiver gestalten können und tauschen sich mit anderen Dozierenden über konkrete Lösungen aus. Entwickeln Sie Ideen für mehr Teilhabe an der Münchner Volkshochschule und Ihrem Bildungsangebot!

Sie möchten die Hybridräume der MVHS sicher bedienen und den Übergang vom Online- zum Präsenzraum meistern? In diesem Kurs lernen Sie Schritt für Schritt, wie Sie alle Geräte (LED-Board, Kameras, Mikrofone, Soundbar) starten, verbinden und optimal einstellen. Anhand praktischer Übungen im realen Hybridraum gewinnen Sie technische Sicherheit und Routine. Sie erleben typische Unterrichtssituationen, testen verschiedene Kameraeinstellungen und lösen bewusst provozierte Störungen – so entsteht praxisnahe Handlungssicherheit. Voraussetzung: Teilnahme am Kurs Online Lehren professionalisieren oder vergleichbare Vorerfahrung Die Kursreihe „Hybridunterricht sicher und professionell gestalten“ richtet sich an erfahrene Kursleitende, die bereits im Online-Unterricht arbeiten und ihre Kompetenzen im Bereich hybrider Lehrszenarien vertiefen möchten. Dozierende der Münchner Volkshochschule und externe interessierte Lehrkräfte haben durch den Besuch die Möglichkeit, ein Zertifikat „Hybridunterricht sicher und professionell gestalten“ - Zertifikatslehrgang (MVHS) zu erlangen. Die Voraussetzungen dafür sind die aktive Teilnahme an den drei Kursen: - Hybrid unterrichten: Online-Lehren professionalisieren - Hybrid unterrichten: Technik im Hybridraum - Hybrid unterrichten: Didaktik & Tools im hybriden Setting - sowie eine erfolgreiche Hospitation bei Ihrem hybrid durchgeführten Kurs in den für den Hybridunterricht ausgestatteten Räumen im Einstein 28 oder in der Schwanthaler Str. 40 durch eine der Medienpädagoginnen der MVHS. Nach Abschluss der drei Kursmodule sind die Sie in der Lage, einen hybriden Kurs eigenständig, technisch sicher und didaktisch fundiert durchzuführen.

Der Aufbaukurs vertieft den Einsatz von Zoom in komplexeren Online-Kursszenarien. Behandelt werden das Arbeiten mit zwei Bildschirmen, kollaborative Dokumentbearbeitung sowie der Einsatz von Whiteboard und Kommentarfunktion. Sie lernen, Rollen gezielt zu vergeben, Rechte zu steuern und Breakout-Sessions effektiv zu moderieren und auszuwerten. Ergänzend werden verschiedene Freigabeformate gegenübergestellt und ein Transfer von Webex zu Zoom hergestellt.

Wie gelingt es, Präsenz- und Online-Teilnehmende gleichermaßen zu aktivieren? In diesem Kurs steht die didaktisch-methodische Gestaltung hybrider Lernphasen im Mittelpunkt. Sie entwickeln Unterrichtsszenarien, die Interaktion und Beteiligung fördern, und lernen geeignete digitale Tools (z. B. Padlet, Whiteboard, Mentimeter) kennen. In Gruppenarbeiten planen Sie eine eigene Hybridsequenz und erhalten Feedback. Ziel ist, technische Kompetenz mit didaktischem Feingefühl zu verbinden – für lebendigen, lernwirksamen Hybridunterricht. Voraussetzung: Teilnahme am Kurs Technik im Hybridraum Die Kursreihe „Hybridunterricht sicher und professionell gestalten“ richtet sich an erfahrene Kursleitende, die bereits im Online-Unterricht arbeiten und ihre Kompetenzen im Bereich hybrider Lehrszenarien vertiefen möchten. Dozierende der Münchner Volkshochschule und externe interessierte Lehrkräfte haben durch den Besuch die Möglichkeit, ein Zertifikat „Hybridunterricht sicher und professionell gestalten“ - Zertifikatslehrgang (MVHS) zu erlangen. Die Voraussetzungen dafür sind die aktive Teilnahme an den drei Kursen: - Hybrid unterrichten: Online-Lehren professionalisieren - Hybrid unterrichten: Technik im Hybridraum - Hybrid unterrichten: Didaktik & Tools im hybriden Setting - sowie eine erfolgreiche Hospitation bei Ihrem hybrid durchgeführten Kurs in den für den Hybridunterricht ausgestatteten Räumen im Einstein 28 oder in der Schwanthaler Str. 40 durch eine der Medienpädagoginnen der MVHS. Nach Abschluss der drei Kursmodule sind die Sie in der Lage, einen hybriden Kurs eigenständig, technisch sicher und didaktisch fundiert durchzuführen.

Dieser gebührenfreie Fortsetzungskurs ist für alle zertifizierten Digitalen Lots*innen und freiwillig Engagierte geeignet, die über fortgeschrittene Kenntnisse im Umgang mit digitalen Endgeräten wie Smartphone oder Tablet verfügen und ihr Wissen zu digitalen Inhalten und geeignete Anwendungen für Ältere erweitern möchten. Inhalte der Fortbildung: - hilfreiche Einstellungen und interessante Apps für Senior*innen - mobiles Bezahlen, Online-Banking und Einkaufen im Internet - Podcast, Streamen von Filmen und Musik, Hörbücher und E-Books - digitaler Nachlass - methodisch-didaktisches Aufbauwissen für die Beratung mit Älteren Wer am Kurs teilgenommen hat, erhält eine Teilnahmebescheinigung. Mit freundlicher Unterstützung durch das Sozialreferat der Landeshauptstadt München. Ergänzung zum Fortsetzungskurs 21.11.-05.12. "Werden Sie Digitale Lotsin / Digitaler Lotse - Basiskurs" <a href="https://www.mvhs.de/kurse/weiterbildung-beruf/train-the-trainer-fortbildungen-fuer-kursleitungen/methodik-didaktik-fuer-den-unterricht/lehr-lernmethoden/werden-sie-digitale-lotsin-digitaler-lotse-basiskurs/it-hilfe-fuer-seniorinnen-und-senioren-460-C-X171020">(X171020)</a>

"Was Hänschen nicht lernt, lernt Hans nimmermehr" – stimmt das wirklich? Ganz und gar nicht! Erwachsene lernen anders, aber nicht schlechter. In diesem Kurs erfahren Sie, wie Lernprozesse im Erwachsenenalter funktionieren und wie Sie diese Erkenntnisse direkt in die Unterrichtspraxis umsetzen. Nach einem kurzen Überblick über die wichtigsten Lerntheorien und didaktischen Modelle liegt der Schwerpunkt auf der konkreten Unterrichtsgestaltung: von der Vorbereitung bis zur Umsetzung. Profitieren Sie von praxisnahen Methoden und Tipps aus über zehn Jahren Unterrichtserfahrung. Ziel ist, dass Sie mit sofort anwendbaren Konzepten und Ideen aus dem Kurs gehen.

Den Inhalt Ihres Kurses in einen kurzen Text packen, dabei informativ und präzise sein sowie Neugier und Begeisterung bei den zukünftigen Teilnehmenden wecken: gar nicht so einfach. Aber es gibt Tipps und Tricks, die Ihnen helfen, gute und zielgruppengerechte Kurztexte zu verfassen, auch mit Hilfe von KI und SEO-Optimierung. Eine erfahrene Texterin und Redakteurin zeigt Ihnen mit Übungen und individuellem Feedback, wie Sie Ihre Kurstexte optimal gestalten. Mailen Sie bitte mindestens einen Ihrer Kurstexte bis eine Woche vor Kursbeginn an die Dozentin, E-Mail: s.lieb@lieb-schafft.com.

Ein mitreißender und überzeugender Vortrag braucht eine solide Vorbereitung. Wir widmen uns in diesem intensiven Wochenendseminar den wichtigsten Stellschrauben für einen souverän gehaltenen und wirkungsvollen Vortrag. Inhalt: Vorbereitung und Planung des eigenen Vortrags (Vortragsart; Technik, Medien und Requisiten; Ziel und Zielgruppe; Narrative; Story type; roter Faden; Einstieg und Ende des Vortrags) und Durchführung des Vortrags (Hinweisgeber und Werkzeug: Körper; Selbstsicherheit im Vortrag; Wirkungsraum Bühne; Wechselwirkungen zwischen Person, Inhalt und Technik)

Ihre Stimme ist Ihre akustische Visitenkarte, ob im Unterricht, bei Vorträgen oder Präsentationen. In diesem praxisnahen Kurs lernen Sie, Ihre Stimme gezielt und wirkungsvoll einzusetzen. Sie trainieren Atemführung, Artikulation, Körperhaltung und lernen Techniken zur Stimmpflege kennen. So gewinnen Sie an Präsenz und überzeugen in jeder Sprechsituation.