Für Kurzentschlossene

Der magische Realismus als literarische Form hat mit dem Umweg über Europa schnell einen großen Einfluss auf die Literatur in Lateinamerika ausgeübt. Er wurde durch Gabriel García Márquez' Roman "100 Jahre Einsamkeit" bekannt. »Lo real maravilloso« stellt die Verschmelzung von realer Wirklichkeit und magischer Realität dar. Der Übergang zum Surrealismus ist fließend. Lateinamerika grenzt sich dabei stark von Europa ab. Nach Alejo Carpentier sei das wunderbar Wirkliche durch die Aufklärung in Europa verloren gegangen, während Mythen- und Geisterglaube in Lateinamerika noch immer natürlich im Alltag integriert sind. Der magische Realismus ist natürlich, nicht erzwungen; er ist die Einbettung des Wunderbaren in den Alltag. Der Kurs ist Teil des Studium-Generale-Kurses V153000, kann aber auch einzeln gebucht werden.

In zahlreichen Bereichen unseres alltäglichen Lebens wenden wir die Vorbilder aus der Natur an und versuchen daraus technische Lösungen zu erstellen. Eingangs beschäftigen wir uns mit der Entstehung/Entwicklung der Bionik. Ausgehend von Leonardo da Vinci wird der Weg zu einer modernen, zukunftsträchtigen Wissenschaft mit großem Entwicklungspotential und zahlreichen Teilgebieten skizziert. Des Weiteren wird die Vorgehensweise der Bioniker erläutert. Im Anschluss werden zahlreiche Beispiele aus den Bereichen Material, Bewegung und Energie betrachtet. U. a. wird der Lotuseffekt (Selbstreinigungseffekt von Flächen) genauer unter die Lupe genommen, der Gecko mit seinen Haftfüßen betrachtet und die Funktion einer Grätzelzelle (Farbstoffsolarzelle) erklärt. Der Kurs ist Teil des Studium-Generale-Kurses V154010, kann aber auch einzeln gebucht werden.

Unsere Beziehung zu „Anderem“ und wie wir darüber „schnell“ oder „langsam“ denken: Nachdenken über einige Selbstverständlichkeiten; Fragen, was „die Deutschen“ eigentlich gemeinsam haben (oder „die Chines*innen“ oder „die Südafrikaner*innen“); Überlegen, wie Natur, Kultur und Individuum zueinander stehen; Zuschauen, wie sich Werte über Zeiten und Räume verändern – zahlreiche Anregungen zum Nachdenken. Modelle vermitteln einen Zugang zu komplexen Begriffen, Vergleiche verdeutlichen gemeinsame und geteilte Wertvorstellungen ebenso wie gegensätzliche, und Beispiele veranschaulichen eigene und „fremde“ Sitten, Gebräuche und Gewohnheiten. Am Ende darf ein „Interkultur-Quiz“ nicht fehlen. Der Kurs ist Teil des Studium-Generale-Kurses V156020 (Kursbegleitung Inge Röck), kann aber auch einzeln gebucht werden.

Moderne Architektur und Nachhaltigkeit sind kein Widerspruch. Es gibt viele Beispiele für nachhaltiges, umweltfreundliches Bauen, für die Möglichkeiten grüner Architektur und eine Zukunft nachhaltigen Wohnens. Immer mehr Menschen leben in Städten, in denen es mit dem Klimawandel heißer wird und Feinstaub die Luft belastet. Darauf antworten Architekten und Architektinnen mit neuen Entwürfen, z.B. um Gebäude zu begrünen. Auch die Digitalisierung spielt in der nachhaltigen Stadtentwicklung zunehmend eine Rolle. Unter dem Schlagwort Smart City werden Konzepte entwickelt, um durch Vernetzung und Steuerung das Leben in der Stadt effizienter, grüner und sozial inklusiver zu gestalten. Beispiele und Planungen in und für München runden den Kurs ab. Der Kurs ist Teil des Studium-Generale-Kurses V156060 (Kursbegleitung Gundula Pabst), kann aber auch einzeln gebucht werden.

Stefan Winter stellt anhand ausgewählter Beispiele vor, wie sich die Geschichte und politische Entwicklung in beiden deutschen Staaten seit 1949 und im wiedervereinigten Deutschland ab 1990 in der Literatur spiegeln: Engagiert begleiteten Autoren den demokratischen Prozess der Staatsgründungen 1949, beklagten wie Wolfgang Koeppen im Roman "Treibhaus" restaurative Tendenzen. Die Studentenbewegung 1967-68 und der Beginn der Kanzlerschaft Willi Brandts 1969 schufen Hoffnung auf einen Aufbruch - etwa bei Günter Grass' "Aus dem Tagebuch einer Schnecke". Die Demonstrierenden auf dem Berliner Alexanderplatz im November 1989 strebten nach grundlegenden Veränderungen in der DDR. Hier meldeten sich auch deutsche Autor*innen zu Wort, darunter Christa Wolf oder Stefan Heym mit seinem Roman "Schwarzenberg". Der Kurs ist Teil des Studium-Generale-Kurses V153110 (Kursbegleitung Birgit Brand), kann aber auch einzeln gebucht werden. Er wird hybrid durchgeführt, es ist sowohl Präsenz- als auch Online-Teilnahme möglich.

Postmoderne Literatur – und das ist gewiss ein Dilemma – ist eine Literatur, von der man behauptet, sie sei eine postmoderne Literatur. Zu den Literaturen zählen Romane von Flan O’Brian, Paul Auster, David Foster Wallace, Umberto Eco oder Thomas Pynchon, aber auch Romane von Christian Kracht. Die Moderne beinhaltet einen Ausdruck der Krisenbewältigung, der dem Einzelnen nach einer Werteerschütterung neue Perspektiven, neue Werte bietet, ein Versprechen äußert, um wieder einen neuen Halt in der Welt zu finden. Die Postmoderne liefert dieses Versprechen nicht. So lässt sich die Postmoderne nur ex negativo zur Moderne definieren als Absage an die Vernunft und den Verlust traditioneller Bindungen. Der Kurs ist Teil des Studium-Generale-Kurses V152180, kann aber auch einzeln gebucht werden.

In der wechselvollen Geschichte des maurischen Spaniens kam es zu einem einzigartigen Miteinander von Muslimen, Christen und Juden und einer Blüte in Wissenschaft, Philosophie, Literatur und Kunst. Seit dem 8. Jh. war der Islam präsent, eine Zeit der kulturellen Vielfalt, aber auch der Konflikte, die schließlich nach rund 900 Jahren mit der vollständigen christlichen Rückeroberung der Iberischen Halbinsel und der Vertreibung von Juden und Muslimen endete. Der Kurs ist Teil des Studium-Generale-Kurses V154220 (Kursbegleitung Volkmar Ruetten), kann aber auch einzeln gebucht werden. Er wird hybrid durchgeführt, es ist sowohl Präsenz- als auch Online-Teilnahme möglich.

In 3,5 Milliarden Jahren entstand die Vielfalt des Lebens,: eine lange Geschichte von Anpassung und Auslese, Erfolg und Niedergang. Obwohl Katastrophen wiederholt große Teile des Lebens zerstörten, entstanden immer wieder neue Arten und Lebensgemeinschaften, in denen jedes Individuum Teil des großen Ganzen ist.. Heute sind 2,3 Millionen Tiere, Pflanzen, Pilze und Mikroben bekannt. Jedes Wesen in den vielfältigen Ökosystemen im Wasser und an Land ist an den jeweiligen Lebensraum angepasst und hat in der verwobenen Lebensgemeinschaft eine individuelle Rolle. Doch diese Vielfalt ist durch das sechste große Artensterben bedroht, verursacht durch uns Menschen. Im Kurs werden ausgewählte terrestrische Ökosysteme vorgestellt. Der Kurs ist Teil des Studium-Generale-Kurses V156310, kann aber auch einzeln gebucht werden.

Viren sind für die meisten Menschen gleichbedeutend mit Krankheitserregern und haben deshalb ein sehr schlechtes Image. Bei genauerer Betrachtung kann man allerdings erkennen, dass es sich um überaus faszinierende Gebilde handelt, die in der Natur nicht nur Krankheitserreger darstellen, sondern auch eine wichtige Funktion in der Evolution haben und klug eingesetzt, denke man an Bakteriophagen im Kampf gegen resistente Keime, auch eine positive Wirkung für den Menschen entfalten können. Es werden Aufbau und Entdeckung von Viren behandelt, ihre Vermehrung und Funktion in der Natur beleuchtet, Viren als Auslöser für Krankheiten und ihre Bekämpfung betrachtet und ihr Einsatz im therapeutischen Bereich und als Genfähre erklärt. Der Kurs ist Teil des Studium-Generale-Kurses V157360 (Kursbegleitung Birgit Brand), kann aber auch einzeln gebucht werden.

Dr. Dieter Huttenloher stellt große Umwälzungen in den Naturwissenschaften im Spiegel der Biografien bedeutender Wissenschaftler*innen vor. In Absprache können vier bis fünf Persönlichkeiten ausgewählt werden - von Galileo Galilei bis zu Albert Einstein, von der Renaissance bis ins 20. Jahrhundert. Der Kurs ist Teil des Studium-Generale-Kurses V156400, kann aber auch einzeln gebucht werden.

Die „Geburt“ der deutschen Nation und der Weg zum Nationalstaat prägten die deutsche Geschichte im 19. und 20. Jahrhundert – mit prominenten Wegmarken wie dem Wiener Kongress, der Revolution von 1848, Industrialisierung und Arbeiterbewegung, bis zur Gründung des Deutschen Kaiserreiches 1871. Das 20. Jahrhundert brachte den Aufbruch in die technische, gesellschaftliche und kulturelle Moderne – aber auch zwei Weltkriege, den Völkermord an den Juden Europas, zwei deutsche Diktaturen und schließlich: den Fall der Berliner Mauer und die Wiedervereinigung. Der Kurs ist Teil des Studium-Generale-Kurses V157400 (Kursbegleitung Sigrun Eber), kann aber auch einzeln gebucht werden.

Hier wird „Natur“ aus kultur- und sozialwissenschaftlichem Blickwinkel betrachtet. Dabei geht es einerseits um den Dualismus von „Natur“ und „Kultur“, um Denkmuster, Wahrnehmungsschemata und Kosmologien – bis zu erkenntnistheoretischen Folgerungen. Andererseits um die Frage, wie moderne Gesellschaften mit ökologischen Themen umgehen. Es werden drei Ansätze vorgestellt: In „Jenseits von Natur und Kultur“ zeigt der Ethnologe Philippe Descola, wie unterschiedliche Formen des Weltverstehens unser Denken, Handeln und Zusammenleben prägen. Dabei werden neue Perspektiven auf das Verhältnis zwischen Mensch, Natur und Gesellschaft eröffnet. Der Soziologe Bruno Latour ist Vertreter der Akteur-Netzwerk-Theorie, die eine Verbindung zwischen menschlichen und nicht-menschlichen Akteuren herstellt. Er hinterfragt die Trennung von Natur und Gesellschaft und fordert einen anderen Umgang mit ökologischen Krisen. Bereits in den 80er Jahren diskutierte Niklas Luhmann die Frage, wie die Gesellschaft auf Fragen des Klima- und Artenschutzes unter den Bedingungen einer funktional differenzierten Moderne reagieren kann? Seine Studie hat nichts von ihrer Aktualität eingebüßt. Der Kurs ist Teil des Studium-Generale-Kurses- "Natur und Kultur", kann aber auch einzeln gebucht werden. Er wird hybrid durchgeführt, es ist sowohl Präsenz- als auch Online-Teilnahme möglich.