Studium Generale

Der Kurs ist in vier Themenblöcke mit je vier Terminen gegliedert. Nähere Informationen zu den Inhalten finden Sie beim jeweiligen Kursteil unter "mehr Infos". Kursteil 2: "Die Literatur der Aufklärung", mit Richard Eckstein, ist derzeit nur direkt unter der Kursnummer <a href="https://www.mvhs.de/kurse/mensch-politik-gesellschaft/studium-generale/fuer-kurzentschlossene/7422-studium-generale-friedrich-schiller-philosophie-und-aesthetik/mit-richard-eckstein-460-C-V157422">V157422</a> buchbar. Nähere Informationen finden Sie dort.

Der Kurs ist in vier Themenblöcke mit je vier Terminen gegliedert. Nähere Informationen zu den Inhalten finden Sie beim jeweiligen Kursteil unter "mehr Infos". Der Kurs wird hybrid durchgeführt, es ist sowohl Präsenz- als auch Online-Teilnahme möglich. Wenn Sie wahlweise in Präsenz und Online am Kurs teilnehmen möchten, wählen Sie bei der Buchung bitte "Präsenz" im Warenkorb (Sie erhalten dennoch die Zugangsdaten für eine Online-Teilnahme). Die Teilnahmeart "Online" ist für eine ausschließliche Online-Teilnahme über Webex Meetings gedacht.

Der Kurs ist in vier Themenblöcke mit je vier Terminen gegliedert. Nähere Informationen zu den Inhalten finden Sie beim jeweiligen Kursteil unter "mehr Infos".

Der Kurs ist in vier Themenblöcke mit je vier Terminen gegliedert. Nähere Informationen zu den Inhalten finden Sie beim jeweiligen Kursteil unter "mehr Infos". Kursteil 2: Die deutsche romantische Oper, mit Thomas Krehahn, ist derzeit direkt unter der Kursnummer <a href="https://www.mvhs.de/kurse/mensch-politik-gesellschaft/studium-generale/fuer-kurzentschlossene/6402-studium-generale-die-deutsche-romantische-oper/mit-thomas-krehahn-460-C-V156402">V156402</a> buchbar. Nähere Informationen finden Sie dort.

Der Kurs ist in vier Themenblöcke mit je vier Terminen gegliedert. Nähere Informationen zu den Inhalten finden Sie beim jeweiligen Kursteil unter "mehr Infos".

Der Kurs ist in vier Themenblöcke mit je vier Terminen gegliedert. Nähere Informationen zu den Inhalten finden Sie beim jeweiligen Kursteil unter "mehr Infos".

Sie erfahren viel Wissenswertes über die Grundbegriffe und wichtige Stoffe unserer Ernährung: Alles über die Makronährstoffe wie Kohlenhydrate (und Ballaststoffe), Fette, Eiweiß – Ihre Herstellung und Verwendung u.a. in der Lebensmittelindustrie – der Bedarf und die Verarbeitung von Makronährstoffen im menschlichen Körper – der Bedarf an Mineralstoffen, Mengen- und Spurenelementen – Vitamine (Nahrungsergänzungsmittel ja oder nein?) – Kalorienverbrauch und Grundumsatz. Der Kurs ist Teil des Studium-Generale-Kurses <a href="https://www.mvhs.de/kurse/mensch-politik-gesellschaft/studium-generale/kursprogramm-nach-orten/im-muenchner-sueden/6020-studium-generale-montag-10-00-uhr-460-C-V156020">V156020</a>, (Kursbegleitung Inge Röck), kann aber auch einzeln gebucht werden.

Wie funktioniert das Klimasystem unserer Erde? Wie hat sich das Klima im Laufe der Erdgeschichte entwickelt und wie geht es in Zukunft weiter? Welche Folgen hat die globale Erwärmung, und was können wir dagegen tun? Und wie könnte München in einer veränderten Klimazukunft aussehen? Dr. Simon Kloos vermittelt im Kurs anschaulich aktuelles Klimawissen und zeigt mit interaktiven Präsentationen globale und regionale Perspektiven für die kommenden Jahrzehnte. Der Kurs ist Teil des Studium-Generale-Kurses <a href="https://www.mvhs.de/kurse/zukuenfte/zukuenfte-verstehen/perspektive-auf-das-morgen/6060-studium-generale-montag-17-30-uhr-zukunftsvisionen-460-C-V156060">V156060</a> (Kursbegleitung Gundula Pabst), kann aber auch einzeln gebucht werden.

Wir leben in einer Demokratie. Ist das nicht das, was die alten Griechen erfunden haben? Eigentlich nicht. Im Kurs sehen wir uns zunächst an, wie die demokratische Praxis im antiken Athen eigentlich funktionierte. Dies kontrastieren wir mit dem Mischsystem der Römischen Republik, das lediglich ein „demokratisches Element“ enthielt, ansonsten aber sehr undemokratisch war. Dabei wird klar, dass unsere heutigen Demokratien eher dem republikanischen Modell entsprechen. Wie kam es dazu, dass wir heute Republiken haben? Dies wird am Beispiel Englands historisch dargestellt. Und wie kam es dazu, dass wir diese Republiken „Demokratien“ nennen? Dies wird am Beispiel der USA historisch dargestellt. All dies dient dem besseren Verständnis des Systems, in dem wir leben. Der Kurs ist Teil des Studium-Generale-Kurses <a href="https://www.mvhs.de/kurse/mensch-politik-gesellschaft/studium-generale/studium-generale-online-hybrid/7100-studium-generale-dienstag-10-00-uhr-460-C-V157100">V157100</a> (Kursbegleitung Volkmar Ruetten), kann aber auch einzeln gebucht werden. Er wird hybrid, d.h. in Präsenz und online, durchgeführt.

Die Taktzeiten unseres Lebens werden immer kürzer. Zögern und Zweifeln sind nicht „in“, Denkpausen und Innehalten sind verpönt. Dabei führt uns doch oftmals erst ein Umweg oder die kreative Muße zum eigentlichen Ziel. Die "beschleunigte Gesellschaft" ist längst über ihr Ziel hinausgeschossen: Reizüberflutungen, Konsumwachstum bis zur "Konsumverstopfung" (Niko Paech), Kommunikationsdruck durch ständige Erreichbarkeit und Verlagerung von Erwerbsarbeit in die Freizeit überfordern uns. Wie ist es so weit gekommen? Wir beleuchten die Entwicklung des Zeitverständnisses von Newton über Leibniz bis zur heutigen "Zeithungersnot" (Hartmut Rosa) und begeben uns auf die Suche nach Lösungen für das Beschleunigungs-Dilemma. Dabei diskutieren wir die Entschleunigung z.B. anhand der Ansätze "Reich durch Zeitwohlstand" und "Befreiung vom Überfluss" der Postwachstumsökonomie. Und wir werden uns fragen, ob der Wert der Dinge nicht mehr von der Achtsamkeit und der Zeit abhängt, die ich ihnen widme, als von ihrem Preis. Der Kurs ist Teil des Studium-Generale-Kurses <a href="https://www.mvhs.de/kurse/mensch-politik-gesellschaft/studium-generale/studium-generale-online-hybrid/6180-studium-generale-dienstag-18-30-uhr-460-C-V156180">V156180</a> (Kursbegleitung Jana Freund), kann aber auch einzeln gebucht werden. Er wird hybrid, d.h. in Präsenz und online, durchgeführt.

Wir Menschen sind heute das dominante Lebewesen auf unserem Planeten. Mit dem industriellen Prozess haben wir unsere Lebensgrundlagen erheblich verbessert, jetzt müssen wir allerdings ungeplante Effekte erkennen: Wir verändern die Luft, das Wasser, die Erde - und auch das Klima – oft zum eigenen Nachteil. Doch wie groß ist der menschliche Einfluss auf das Klima? In der erdgeschichtlichen Vergangenheit gab es immer wieder große Klimaschwankungen, Eiszeiten und Hitzeperioden. Was unterscheidet diese natürlichen Schwankungen von den aktuellen Entwicklungen? Wie können wir gegensteuern und worauf kommt es an, um eine Klimakrise abzuwenden? Der Astrophysiker Christian Diehl gibt Einblicke in die Vergangenheit und Prognosen für die Zukunft von Wetter und Klima. Der Kurs ist Teil des Studium-Generale-Kurses <a href="https://www.mvhs.de/kurse/mensch-politik-gesellschaft/studium-generale/kursprogramm-nach-orten/im-einstein-28/2500-studium-generale-samstag-15-00-uhr-natur-und-kultur-460-C-V152500">V152500</a> - "Natur und Kultur", kann aber auch einzeln gebucht werden. Er wird hybrid, d.h. in Präsenz und online, durchgeführt.

Im Kurs werden wichtige Aspekte menschlicher Kommunikation aus der Sicht verschiedener psychologischer Schulen dargestellt: Paul Watzlawicks Grundregeln menschlicher Kommunikation – Friedemann Schulz von Thun: vier Kommunikationsebenen und andere Gestaltungselemente der Kommunikation – Körpersprache: ihre Bedeutung für das Verständnis von Kommunikationsprozessen – Konfliktlösungsstrategien: wie man Konflikte vermeidet und löst – Deborah Tannen: Eine psycho-linguistische Auseinandersetzung mit der geschlechtsspezifischen Kommunikation. Der Kurs ist Teil des Studium-Generale-Kurses <a href="https://www.mvhs.de/kurse/stadtteilzentrum-riem/studium-generale/4230-studium-generale-mittwoch-10-00-uhr-460-C-V154230">V154230</a> (Kursbegleitung Gertraud Ziesler), kann aber auch einzeln gebucht werden.

Die Astronomie wird oft als das “Orchideenfach” der Physik bezeichnet. Dadurch soll zum Ausdruck kommen, wie faszinierend sowie ästhetisch und intellektuell ansprechend dieses Fach auf alle Menschen wirkt. Die unglaubliche Vielfalt in unserem Universum und seine unvorstellbare Größe, sowie die traumhaften Bilder astronomischer Phänomene warten darauf, Sie in ihren Bann zu ziehen.&nbsp;Wir befassen uns mit der Entstehung und Zusammensetzung unseres Sonnensystems, von unseren Stern, der Sonne, über unsere acht Planeten bis zu den kleinsten Himmelskörpern, den Meteoriden. Der Kurs ist Teil des Studium-Generale-Kurses <a href="https://www.mvhs.de/kurse/mensch-politik-gesellschaft/studium-generale/kursprogramm-nach-orten/im-muenchner-westen/7240-studium-generale-mittwoch-14-30-uhr-460-C-V157240">V157240</a> (Kursbegleitung Beate Barth), kann aber auch einzeln gebucht werden.

Und sie komponierten, musizierten und dirigierten doch! Gemeint sind die Frauen in der Musikgeschichte. Die ausschließlich männlich geprägte Musikgeschichte des 19. und 20. Jahrhunderts verschwieg sie, die Komponistinnen und Interpretinnen vollkommen. Die feministische Bewegung in Europa seit den 1970er Jahren entdeckte sie wieder. Und so lohnt sich ein musikalischer Gang durch die weibliche Musikgeschichte. Die Byzantinerin Kassia ist um 800 die erste, dessen Werke schriftlich überliefert sind, gefolgt von Hildegard von Bingen. In Klöstern und an Höfen gab es komponierende Frauen sehr früh. In der Kirche wurden sie ansonsten hinausgedrängt. Vor allem die Aufklärung verhinderte eine denkbare Blüte des Komponierens von Frauen im emanzipierten Bürgertum. Das ganze 19. Jahrhundert hindurch waren Komponistinnen die Ausnahme. Was sie behinderte und wie sie sich trotzdem behaupteten, soll befragt werden, ebenso wie die Tatsache, dass das Konzertleben bis heute Komponistinnen diskriminiert. Der Kurs ist Teil des Studium-Generale-Kurses <a href="https://www.mvhs.de/kurse/mensch-politik-gesellschaft/studium-generale/kursprogramm-nach-orten/im-muenchner-sueden/6310-studium-generale-donnerstag-10-30-uhr-460-C-V156310">V156310</a>, kann aber auch einzeln gebucht werden.

Wie haben sich die in der Epoche der Aufklärung angestoßenen Erkenntnisprozesse (Autonomie des Denkens, Emanzipation, Gesellschaftskritik, Wahrheitsfindung über den Gesamtbereich menschlicher Weltsicht) in der Musik und im Theater niedergeschlagen? Diese nicht scharf abgrenzbare geistige Bewegung leitete schließlich den Säkularisierungsprozess der modernen Welt ein. Im Zentrum des Kurses soll das "Experiment Aufklärung" im Wien des ausgehenden 18. Jahrhunderts stehen. Behandelte Werke: u. a. Lessings "Nathan der Weise" und Mozarts "Zauberflöte". Der Kurs ist Teil des Studium-Generale-Kurses <a href="https://www.mvhs.de/kurse/mensch-politik-gesellschaft/studium-generale/kursprogramm-nach-orten/im-muenchner-sueden/6380-studium-generale-donnerstag-18-00-uhr-460-C-V156380">V156380</a> (Kursbegleitung Julia Rahn), kann aber auch einzeln gebucht werden.

Im frühen 19. Jahrhundert verstärken sich in Deutschland die Bestrebungen, den bereits etablierten Opernnationen Italien und Frankreich eine eigenständige deutsche Oper an die Seite zu stellen. Wir betrachten die wichtigsten Vertreter dieses Operntypus mit jeweils einem exemplarischen Werk: Sehr bekannte wie Webers "Freischütz" und Wagners "Fliegenden Holländer", und weniger bekannte wie E. T. A. Hoffmanns "Undine" und Marschners "Vampir".&nbsp; Der Kurs ist Teil des Studium-Generale-Kurses <a href="https://www.mvhs.de/kurse/mensch-politik-gesellschaft/studium-generale/kursprogramm-nach-orten/im-muenchner-sueden/6400-studium-generale-freitag-9-30-uhr-460-C-V156400">V156400</a>, kann aber auch einzeln gebucht werden.

"Die Axt im Haus erspart den Zimmermann." Kennen Sie diesen Kalauer? Er stammt von keinem geringeren als Schiller und ist in dessen letztem Schauspiel "Wilhelm Tell" nachzulesen. Aus dem Zusammenhang gerissen, stellt das Zitat nichts als bloßen Unsinn dar. In Verbindung mit dem unbändigen Freiheitsstreben des Titelhelden beinhaltet es jedoch eine ungeheure Sprengkraft - im wahrsten Sinn des Wortes. "Der" deutsche Klassiker neben Goethe war eben nicht nur ein herausragender Dramatiker, sondern auch Idealist. Davon kündet gerade seine zeitlos aktuelle Abhandlung aus den Jahren 1794/95: "Über die ästhetische Erziehung des Menschengeschlechts". Von dieser Schrift her werden verschiedene Bühnenwerke des Autors und ihre Nachwirkung interpretiert (mit Video- und Musikbeispielen). Der Kurs ist Teil des Studium-Generale-Kurses <a href="https://www.mvhs.de/kurse/mensch-politik-gesellschaft/studium-generale/kursprogramm-nach-orten/im-muenchner-westen/7420-studium-generale-freitag-9-30-uhr-460-C-V157420">V157420</a>, kann aber auch einzeln gebucht werden.