Fortbildungen für Sprachlehrkräfte

Herzlich willkommen zum Dozierendentreffen des Programmbereichs Deutsch und Integration Wir freuen uns auf den gemeinsamen Tag! Unser Programm im Sprachenzentrum Orleans 34: Orleansstraße 34, U5/S-Bahn Ostbahnhof, Busse Orleansstraße 13.30 Uhr: Get-together mit Zeit für Gespräche und einer süßen Stärkung Informationsstände von Cornelsen, Hueber, Ernst Klett Sprachen und dem Bayerischen Volkshochschulverband sowie zu verschieden interessanten Themen und Projekten 14.00 Uhr: Begrüßung durch Programmdirektorin Dr. Susanne May und vielen Kolleg*innen im Programmbereich Wichtig ist, dass Sie sich für die einzelnen Workshops anmelden, da die Teilnehmendenzahl eingeschränkt ist: Workshops um 14.30 Uhr "Gehirneffizientes Lehren und Lernen", Cornelsen https://www.mvhs.de/kurse/weiterbildung-beruf/train-the-trainer-fortbildungen-fuer-kursleitungen/fortbildungen-fuer-sprachlehrkraefte/deutsch/fortbildungen-fuer-deutschdozierende/dozierendentreffen-deutsch-und-integration/gehirneffizientes-lehren-und-lernen-460-C-U587505 "Lernende aktivieren mit kreativen Arbeitsformen". Ernst Klett Sprachen https://www.mvhs.de/kurse/weiterbildung-beruf/train-the-trainer-fortbildungen-fuer-kursleitungen/fortbildungen-fuer-sprachlehrkraefte/deutsch/fortbildungen-fuer-deutschdozierende/dozierendentreffen-deutsch-und-integration/lernende-aktivieren-mit-kreativen-arbeitsformen-460-C-U587510 "Bewerbungstraining mit KI im Deutschunterricht" https://www.mvhs.de/kurse/weiterbildung-beruf/train-the-trainer-fortbildungen-fuer-kursleitungen/fortbildungen-fuer-sprachlehrkraefte/deutsch/fortbildungen-fuer-deutschdozierende/dozierendentreffen-deutsch-und-integration/bewerbungstraining-mit-ki-im-deutschunterricht-460-C-U587515 "Mit kooperativen Lernmethoden zu mehr Energie und Motivation im Klassenzimmer", Hueber https://www.mvhs.de/kurse/weiterbildung-beruf/train-the-trainer-fortbildungen-fuer-kursleitungen/fortbildungen-fuer-sprachlehrkraefte/deutsch/dozierendentreffen-deutsch-und-integration/mit-kooperativen-lernmethoden-zu-mehr-energie-und-motivation-im-klassenzimmer-460-C-U587523 "Zertifikate für Deutschlernende: Überblick in der Prüfungsflut" https://www.mvhs.de/kurse/weiterbildung-beruf/train-the-trainer-fortbildungen-fuer-kursleitungen/fortbildungen-fuer-sprachlehrkraefte/deutsch/fortbildungen-fuer-deutschdozierende/dozierendentreffen-deutsch-und-integration/zertifikate-fuer-deutschlernende-ueberblick-in-der-pruefungsflut-460-C-U587520 Nach einer Pause für Fachgespräche, Kaffee und Kuchen beginnt die zweite Workshopreihe. Workshops um 16.30 Uhr "Mit kooperativen Lernmethoden zu mehr Energie und Motivation im Klassenzimmer", Hueber https://www.mvhs.de/kurse/weiterbildung-beruf/train-the-trainer-fortbildungen-fuer-kursleitungen/fortbildungen-fuer-sprachlehrkraefte/deutsch/fortbildungen-fuer-deutschdozierende/dozierendentreffen-deutsch-und-integration/mit-kooperativen-lernmethoden-zu-mehr-energie-und-motivation-im-klassenzimmer-460-C-U587525 "Vergnügliches und nachhaltiges Wortschatztraining", Ernst Klett Sprachen https://www.mvhs.de/kurse/weiterbildung-beruf/train-the-trainer-fortbildungen-fuer-kursleitungen/fortbildungen-fuer-sprachlehrkraefte/deutsch/fortbildungen-fuer-deutschdozierende/dozierendentreffen-deutsch-und-integration/vergnuegliches-und-nachhaltiges-wortschatztraining-460-C-U587530 "Zertifikate für Deutschlernende: Überblick in der Prüfungsflut" https://www.mvhs.de/kurse/weiterbildung-beruf/train-the-trainer-fortbildungen-fuer-kursleitungen/fortbildungen-fuer-sprachlehrkraefte/deutsch/fortbildungen-fuer-deutschdozierende/dozierendentreffen-deutsch-und-integration/zertifikate-fuer-deutschlernende-ueberblick-in-der-pruefungsflut-460-C-U587540 "Menschliche Grammatik" https://www.mvhs.de/kurse/weiterbildung-beruf/train-the-trainer-fortbildungen-fuer-kursleitungen/fortbildungen-fuer-sprachlehrkraefte/deutsch/fortbildungen-fuer-deutschdozierende/dozierendentreffen-deutsch-und-integration/menschliche-grammatik-oder-warum-einfach-wenns-auch-kompliziert-sein-kann-460-C-U587535 Ab 17:.45 Uhr Ausklang mit Musik und Fingerfood. Wir danken unseren langjährigen Kooperationspartnern, den Verlagen Cornelsen, Hueber und Ernst Klett Sprachen sowie dem Bayerischen Volkshochschulverband, für die engagierte Unterstützung unseres Dozierendentreffens.

Goethe, telc, TestDaF, TestAS, Einbügerungstest: Für Deutschlernende spielen offizielle Sprachzertifikate für Ausbildung, Studium, Anerkennung und Aufenthaltsfragen eine entscheidende Rolle. Was sind die Unterschiede zwischen den verschiedenen Zertifikaten? Wie können Sie Ihre Teilnehmenden bei der Prüfungswahl und Vorbereitung unterstützen? Möchten Sie selber Prüfende werden? Wir geben Ihnen einen Überblick! Referentin: Laura Redegoso ist seit 2003 als Dozentin in Integrationkursen, Berufsprachkursen und DaF-Kursen an der MVHS und an der LMU tätig. Zusätzlich ist sie als Kursleiterfortbildnerin und als Prüferin und Bewerterin von Goethe- und telc-Prüfungen aktiv. Seit 2024 leitet Laura Redegoso das AMIF-Vorintergrationsprojekt „Make it in Munich“, das qualifizierte Fachkräfte bei ihrer geplanten legalen Migration nach München unterstützt. Das Verbundprojekt wird vom Bundesamt für Migration und Flüchtlinge (BAMF) verwaltet und vom Referat für Arbeit und Wirtschaft (RAW) koordiniert.

Lernende sind besonders erfolgreich, wenn sie sich als Teil einer Gemeinschaft fühlen. Gemeinsam zu lernen, Ziele zu verfolgen und Probleme kooperativ zu lösen, fördert nicht nur den Zusammenhalt, sondern steigert auch die Motivation. Um sicherzustellen, dass alle Lernenden ihr Wissen, ihre Kompetenzen sowie ihre Vorerfahrungen und Kenntnisse aktiv in die Gruppe einbringen können, sind kooperative Lernmethoden unerlässlich. Methoden wie „Think-Pair-Share“, der „Stumme Dialog“ oder die „Meinungslinie“ bieten hervorragende Möglichkeiten, um alle Typen von Lernenden zu aktivieren und ihre Teilnahme an Diskussionen zu fördern. Diese Ansätze schaffen für alle den notwendigen Raum und die Zeit, um über Impulse und Inhalte nachzudenken. Darüber hinaus ermöglichen sie es den Lernenden, sich selbst zu korrigieren und ihre Gedanken zu präzisieren. Am Ende dieser Phasen besteht eine hohe Wahrscheinlichkeit, dass die Inhalte, Sätze und Wörter im Gedächtnis nachhaltig verankert werden. So wird nicht nur das Lernen effektiver, sondern auch die Freude am gemeinsamen Entdecken und Erarbeiten von Wissen gesteigert. Unterrichtsbeispiele sind aktuellen Lehrwerken des Hueber Verlags entnommen. Referentin: Dr. Sabine Dinsel hat bei Prof. Harald Weinrich an der LMU promoviert. Sie ist freiberuflich weltweit tätig u. a. als DaF-Fortbildnerin in Didaktik-Methodik, in der Prüfungsentwicklung, und in der Fortbildung für Lehrkräfte. Beim Hueber Verlag ist Sabine Dinsel freie Autorin von Übungsmaterialien und beim Goethe-Institut arbeitet sie in Projekten mit. Wir danken dem Hueber Verlag für die engagierte Unterstützung unsere Dozierendentreffens.

Alle lernen besser, wenn sie im Unterricht Spaß haben und sich persönlich einbringen können. Dieses Prinzip ist zentral und in zahlreichen ausdifferenzierten Angeboten umsetzbar. Gleichzeitig bekommen die Lernenden durch die vorherige stringente Vermittlung der nötigen sprachlichen Mittel auch die nötige Sicherheit für eine effiziente Kommunikation. Referentin: Margret Rodi ist Autorin, DaF-DaZ-Dozentin (u.a. in Integrationskursen) und Fortbildnerin mit den Schwerpunkten Diversität, Testen und Prüfen, Sprechtraining und kreative Arbeitsformen. Wir danken dem Ernst Klett Sprachen Verlag für die engagierte Unterstützung unsere Dozierendentreffens

In diesem praxisorientierten Workshop lernen Sie, wie Künstliche Intelligenz effektiv und sinnvoll im Bewerbungsprozess eingesetzt werden kann. Gemeinsam erkunden wir verschiedene kostenlose KI-Tools, die sich für Ihren Unterricht eignen - nicht nur ChatGPT. Dies ermöglicht es Ihnen, Ihre Teilnehmenden gezielt beim Erstellen, Überarbeiten, Korrigieren und Übersetzen von Bewerbungsunterlagen zu unterstützen. Neben kurzen praktischen Übungen diskutieren wir die Vorteile und Grenzen dieser KI-Assistenten. Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf wichtigen Einstellungen zur Datensicherheit. Zudem erhalten Sie Empfehlungen zu KI-Tools, die den europäischen Datenschutzanforderungen entsprechen. Referentin: Ellen Zimmermann hat sich als zertifizierte systemische Business Coachin auf berufliche Veränderungen spezialisiert. Mit großem Engagement unterstützt sie als Bewerbungstrainerin auch internationale Bewerberinnen und Bewerber. An der MVHS ist Ellen Zimmermann seit 2018 als Dozentin im Fachgebiet Weiterbildung und Beruf für Seminare für Öffentlichkeitsarbeit, Kommunikation und diverse Karrierefragen aktiv.

Die Hamburger Plattform fobizz bietet effiziente Tools zur Vorbereitung und Durchführung von Sprachkursen. Im Kurs erhalten Sie einen Überblick über die wichtigsten Tools. Außerdem lernen Sie die KI-Optionen von fobizz kennen und erfahren, wie Sie einen Klassenraum auf fobizz erstellen, in dem Sie und Ihre Lernenden datenschutzkonform mit KI lernen können. Bitte registrieren Sie sich kostenlos vor Beginn des Kurses bei fobizz.

Is the native speaker still the ideal model, given that English is now used predominantly by non-native speakers? In this workshop, we’ll share our own teaching experiences and examine how to better equip students for global communication. Together we'll review freely available resources to enhance lessons and embrace a flexible ELF approach, shifting from traditional EFL methods to support diverse, real-world English use.

Goethe, telc, TestDaF, TestAS, Einbügerungstest: Für Deutschlernende spielen offizielle Sprachzertifikate für Ausbildung, Studium, Anerkennung und Aufenthaltsfragen eine entscheidende Rolle. Was sind die Unterschiede zwischen den verschiedenen Zertifikaten? Wie können Sie Ihre Teilnehmenden bei der Prüfungswahl und Vorbereitung unterstützen? Möchten Sie selber Prüfende werden? Wir geben Ihnen einen Überblick! Referentin: Laura Redegoso ist seit 2003 als Dozentin in Integrationkursen, Berufsprachkursen und DaF-Kursen an der MVHS und an der LMU tätig. Zusätzlich ist sie als Kursleiterfortbildnerin und als Prüferin und Bewerterin von Goethe- und telc-Prüfungen aktiv. Seit 2024 leitet Laura Redegoso das AMIF-Vorintergrationsprojekt „Make it in Munich“, das qualifizierte Fachkräfte bei ihrer geplanten legalen Migration nach München unterstützt. Das Verbundprojekt wird vom Bundesamt für Migration und Flüchtlinge (BAMF) verwaltet und vom Referat für Arbeit und Wirtschaft (RAW) koordiniert.

Lernende sind besonders erfolgreich, wenn sie sich als Teil einer Gemeinschaft fühlen. Gemeinsam zu lernen, Ziele zu verfolgen und Probleme kooperativ zu lösen, fördert nicht nur den Zusammenhalt, sondern steigert auch die Motivation. Um sicherzustellen, dass alle Lernenden ihr Wissen, ihre Kompetenzen sowie ihre Vorerfahrungen und Kenntnisse aktiv in die Gruppe einbringen können, sind kooperative Lernmethoden unerlässlich. Methoden wie „Think-Pair-Share“, der „Stumme Dialog“ oder die „Meinungslinie“ bieten hervorragende Möglichkeiten, um alle Typen von Lernenden zu aktivieren und ihre Teilnahme an Diskussionen zu fördern. Diese Ansätze schaffen für alle den notwendigen Raum und die Zeit, um über Impulse und Inhalte nachzudenken. Darüber hinaus ermöglichen sie es den Lernenden, sich selbst zu korrigieren und ihre Gedanken zu präzisieren. Am Ende dieser Phasen besteht eine hohe Wahrscheinlichkeit, dass die Inhalte, Sätze und Wörter im Gedächtnis nachhaltig verankert werden. So wird nicht nur das Lernen effektiver, sondern auch die Freude am gemeinsamen Entdecken und Erarbeiten von Wissen gesteigert. Unterrichtsbeispiele sind aktuellen Lehrwerken des Hueber Verlags entnommen. Referentin: Dr. Sabine Dinsel hat bei Prof. Harald Weinrich an der LMU promoviert. Sie ist freiberuflich weltweit tätig u. a. als DaF-Fortbildnerin in Didaktik-Methodik, in der Prüfungsentwicklung, und in der Fortbildung für Lehrkräfte. Beim Hueber Verlag ist Sabine Dinsel freie Autorin von Übungsmaterialien und beim Goethe-Institut arbeitet sie in Projekten mit. Wir danken dem Hueber Verlag für die engagierte Unterstützung unsere Dozierendentreffens.

Sie haben diese Erfahrung sicher auch schon gemacht: Oft reicht es schon, in einer fremden Sprache unverbunden ein paar Wörter zu äußern, um - in Kombination mit Gestik und Mimik - elementare Kommunikationsziele zu erreichen. Wortschatz ist also die Basis für alles! Im Unterricht ist es sinnvoll, ihn gezielt und systematisch zu vermitteln. Welche Methoden und Strategien zum Wortschatzlernen und mit welchen Übungsformen wir Lernende dabei unterstützen können, erfahren Sie in diesem Workshop. Referentin: Margret Rodi ist Autorin, DaF-DaZ-Dozentin (u.a. in Integrationskursen) und Fortbildnerin mit den Schwerpunkten Diversität, Testen und Prüfen, Sprechtraining und kreative Arbeitsformen. Wir danken dem Ernst Klett Sprachen Verlag für die engagierte Unterstützung unsere Dozierendentreffens.

Mark Twain sprach einmal davon, dass er lieber ohne deutsche Freunde auskommen wolle als sich ihretwegen die ganze Mühe mit dem Erlernen den deutschen Adjektivendungen zu machen. Der Allgemeinplatz „Deutsche Sprache – schwere Sprache“ wird denn auch an der Vielfalt der Formen festgemacht. In dem Workshop geht es um eine lebensnahe Vermittlung grammatischer Strukturen, die die sprachlichen Mittel in den Mittelpunkt stellt, die wirklich gebraucht werden. Welche Regeln nützlich sind und welche grammatischen Begriffe eher verunklären. Am Ende geht es ja darum, Sprache praktisch anzuwenden. Theoretisches Wissen kann helfen, steht aber im Dienst der Praxis. Referent: Andreas Tomaszewski ist seit den 1980er-Jahren im DaF-Bereich aktiv: In Sprachkursen an Universitäten in Deutschland und Großbritannien sowie an der MVHS, als Lektor bei Verlagen und in Fortbildungen weltweit für verschiedene Institutionen wie dem Goethe-Institut oder den deutschen Auslandsschulen. Er hat als Autor an mehreren Publikationen mitgewirkt, unter anderem der „Grammatik mit Sinn und Verstand“ und den Lehrwerken „Schritte“ und „Themen“. Zu seinen Schwerpunkten gehören (eine „menschliche“) Grammatikvermittlung, Fehlerdidaktik, Lerntechniken und Prüfungen.

Hier können Sie alle Fragen und Anliegen rund um den Online-Unterricht einbringen, wenn Sie im Programmbereich Deutsch und Integration an der Münchner Volkshochschule unterrichten. Ich bin eine Stunde online, in dieser Stunde können Sie sich flexibel ein- und auswählen.

Te invitamos a compartir tus dudas y experiencias de clase con nosotros. Expón abiertamente esos temas didácticos, lingüísticos, pedagógicos o técnicos que dificultan que tus clases fluyan como quisieras. También te animamos a compartir tus logros: esa lectura que cautivó a tus estudiantes o el juego que te ayudó a consolidar un contenido clave. El intercambio de ideas y experiencias entre profesionales se llevará a cabo bajo la moderación de la ponente. ¡No guardes para ti tus grandes éxitos ni tus pequeños tropiezos! Ven y cuéntanos sobre ellos; juntos podemos aprender y crecer.

„Miteinander!“ im Unterricht – was klappt gut, wo hakt es, und wie können digitale Tools unterstützen? In diesem Workshop stehen Ihre Erfahrungen im Mittelpunkt: Nach einem kurzen Input zu den Anforderungen an moderne Lehrwerke erarbeiten Sie in Gruppen konkrete Rückmeldungen zur Umsetzung im Lehrwerk „Miteinander!“. Ein anschließender Gallery Walk bietet Raum für Austausch zu Perspektiven, Herausforderungen und möglichen Lösungen. Zum Abschluss zeigt Marion Grein, wie sich typische Herausforderungen im Unterricht mit Hilfe von KI-gestützten Tools kreativ und praxisnah lösen lassen. Ihre Referentin Prof. Dr. Marion Grein leitet den Master­studien­gang Deutsch als Fremdsprache an der Johannes Gutenberg-Universität Mainz. Ihre Forschungsschwerpunkte sind die Sprachlehr­forschung (Fokus Neuro­wissen­schaften), interkulturelle Kommunikation und digitale Lehre. Wir freuen uns auf Ihre Teilnahme und den gemeinsamen Austausch! Der Hueber Verlag hat freundlicherweise die Kosten für diese Veranstaltung übernommen.

Hier können Sie alle Fragen und Anliegen rund um den Online-Unterricht einbringen, wenn Sie im Programmbereich Deutsch und Integration an der Münchner Volkshochschule unterrichten. Ich bin eine Stunde online, in dieser Stunde können Sie sich flexibel ein- und auswählen.