Geschichte

Er ist ein Moosacher wie aus dem Bilderbuch. Im Viertel geboren und aufgewachsen, engagiert Heinz Roth sich mit vollem Elan für seinen Stadtteil: in der Pfarrei St. Martin, bei den Moosacher Eigenheimern, im Geschichtsverein. Er erzählt Kindern in den Schulen von seinem Leben und aus den Erinnerungen seiner Familie. Nicht nur sie hören ihm gerne zu. Der Film erzählt Geschichten, die sehenswert sind! In Kooperation mit dem Geschichtsverein Moosach e.V.

Die Geschichte Bayerns ist auch die der Jüdinnen und Juden, die seit mehr als tausend Jahren zwischen den Alpen und dem Bayerischen Wald leben. Der Vortrag führt durch mehr als 1700 Jahre bayerisch-jüdische Geschichte und porträtiert jüdische Persönlichkeiten, die den gesellschaftlichen, wirtschaftlichen und politischen Wandel hin zum modernen Freistaat Bayern immer wieder vorangetrieben haben. In Kooperation mit dem Geschichtsverein Moosach e.V. Im Rahmen der Vortragsreihe "Montags in Moosach".

„Überholen ohne einzuholen“ – dieses im Jahr 1957 von Walter Ulbricht proklamierte Ziel der Wirtschafts- und Sozialpolitik der DDR sollte die vermeintliche Überlegenheit des Sozialismus durch wirtschaftliche Erfolge demonstrieren. Auf der anderen Seite des Eisernen Vorhangs sorgte das bundesdeutsche Wirtschaftswunder für Aufschwung und belebte den Konsum nach dem Zweiten Weltkrieg. Die 1950er Jahre waren von großem Nachholbedarf geprägt. Der Kurs vergleicht Entwicklungen in Politik, Wirtschaft, Gesellschaft und Kultur beider deutscher Staaten.

Wieder einmal schaut die Welt so aufgeregt wie ratlos auf die Konflikte, die den Nahen Osten aufwühlen und global Polarisierung, Hass und Gewalt verstärken. Wir werfen im zweiten Teil des Kurses den Blick auf historische Ereignisse, Prozesse, Ideen und Personen, die die Region seit dem Ende des 2. Weltkriegs beeinflusst haben. Ohne diese zu kennen, ist es unmöglich, sich einem tieferen Verständnis der von Schmerz, Gewalt, Fanatismus, Terror und Krieg geprägten Gegenwart anzunähern.

Populismus hat viele Gesichter – von Juan Peróns charismatischer Sozialpolitik in Argentinien bis zu Donald Trumps polarisierendem Nationalismus. Die Vortragsreihe beleuchtet zentrale Etappen populistischer Politik: Peróns Erbe in Argentinien, Haiders FPÖ in Österreich, Berlusconis Bündnis mit rechten Kräften in Italien, Boris Johnsons Brexit-Kampagne und Trumps Aufstieg in den USA. Gemeinsam ist ihnen der Anspruch, „für das Volk“ zu sprechen – und dabei demokratische Prinzipien auszuhöhlen. Fortsetzung der Vortragsreihe: <a href="https://www.mvhs.de/kurse/460-C-V110842">13.10. Jörg Haider – Aufstieg und Zerfall der "Freiheitlichen" (Kursnummer V110842)</a> <a href="https://www.mvhs.de/kurse/460-C-V110844">20.10. Silvio Berlusconi – der Mogul in der Politik (Kursnummer V110844)</a> <a href="https://www.mvhs.de/kurse/460-C-V110846">27.10. Boris Johnson – "Get Brexit Done" (Kursnummer V110846)</a> <a href="https://www.mvhs.de/kurse/460-C-V110848">10.11. Donald Trump – "Make America Great Again" (Kursnummer V110848)</a>

Brauchtum, Tradition, immaterielles Kulturerbe – was steckt eigentlich hinter unseren Bräuchen, in Bayern und natürlich auch in München? Was haben unsere Feste für Wurzeln? Welchen Sinn? Sind es kirchliche Traditionen? Handwerkliche? Bürgerliche? Urbane? Ergründen Sie mit uns landesweit und lokal gelebtes Kulturerbe, wie zum Beispiel Krampuslauf, Metzgersprung, Geldbeutelwaschen, Schäfflertanz, Wasservogelfest, Kocherlball, Prominenten-Wiegen oder „Derblecken“ und erhalten Sie Tipps, wann und wo dieses erfahrbar ist.

Wir leben in bewegten Zeiten. Unübersichtlich erscheinen nicht nur neue Konflikte und Krisen, auch überwunden geglaubte Problemlagen irritieren. Wer die Verwerfungen der Gegenwart verstehen will, kommt an deren historischen Wurzeln nicht vorbei. Der Kurs beleuchtet die Hintergründe aktueller Entwicklungen und diskutiert Ursachen, Wirkungen und Handlungsoptionen in längerfristiger Perspektive. Im Fokus stehen deutsche wie internationale Fragen. Die genaue Themenfestlegung und Schwerpunktsetzung wird mit den Kursteilnehmenden vereinbart.

Der Weg in den Zweiten Weltkrieg – Der Krieg in Europa – Judenverfolgung und Holocaust – Der pazifische Krieg – Von der Anti-Hitler-Koalition zum Kalten Krieg – Nachkriegswirtschaft – Der Nahe Osten: Israel und arabische Welt – Entkolonialisierung: Indien, Afrika – Fernostkriege: Korea und Vietnam

Wolfgang Benz, einer der renommiertesten Zeithistoriker, stellt sein 2025 erschienenes Buch über die Geschichte des Exils vor. Hunderttausende Menschen wurden in den Jahren der nationalsozialistischen Gewaltherrschaft aus Deutschland und – seit 1938 – auch aus Österreich vertrieben. Und immer und für jede*n war das Exil ein existenzieller Ausnahmezustand. Diese umfassende Gesamtdarstellung nimmt viele Perspektiven in den Blick, Beweggründe, Zielorte, Gruppenschicksale wie das der Kindertransporte und insbesondere aber die Lebenswirklichkeit der vielen unbekannten Exilanten, die Klischees über das Exil sowie die Rückkehr der Wenigen in der Nachkriegszeit. In Kooperation mit Gegen Vergessen – Für Demokratie, RAG München und der Stadtbibliothek München. Der Zugang zum Rathaus ist am Abend nur über die Pforte auf Höhe des Fischbrunnens möglich. Von da an ist der Weg in die Juristische Bibliothek ausgeschildert.

Welche Persönlichkeiten gestalteten in den ersten Jahren der Bundesrepublik Deutschland die Gesellschaft mit? Was waren ihre Ziele und Erfolge? Die Historikerin Adelheid Schmidt-Thomé stellt in ihrem Vortrag einige Münchner Frauen, ihr Leben und ihr Wirken vor, etwa das von Jella Lepman, Hildegard Hamm-Brücher, Ilse Weitsch, Therese Giehse und weiteren.

Populismus hat viele Gesichter – von Juan Peróns charismatischer Sozialpolitik in Argentinien bis zu Donald Trumps polarisierendem Nationalismus. Die Vortragsreihe beleuchtet zentrale Etappen populistischer Politik: Peróns Erbe in Argentinien, Haiders FPÖ in Österreich, Berlusconis Bündnis mit rechten Kräften in Italien, Boris Johnsons Brexit-Kampagne und Trumps Aufstieg in den USA. Gemeinsam ist ihnen der Anspruch, „für das Volk“ zu sprechen – und dabei demokratische Prinzipien auszuhöhlen. Fortsetzung der Vortragsreihe: <a href="https://www.mvhs.de/kurse/460-C-V110844">20.10. Silvio Berlusconi – der Mogul in der Politik (Kursnummer V110844)</a> <a href="https://www.mvhs.de/kurse/460-C-V110846">27.10. Boris Johnson – "Get Brexit Done" (Kursnummer V110846)</a> <a href="https://www.mvhs.de/kurse/460-C-V110848">10.11. Donald Trump – "Make America Great Again" (Kursnummer V110848)</a>

Populismus hat viele Gesichter – von Juan Peróns charismatischer Sozialpolitik in Argentinien bis zu Donald Trumps polarisierendem Nationalismus. Die Vortragsreihe beleuchtet zentrale Etappen populistischer Politik: Peróns Erbe in Argentinien, Haiders FPÖ in Österreich, Berlusconis Bündnis mit rechten Kräften in Italien, Boris Johnsons Brexit-Kampagne und Trumps Aufstieg in den USA. Gemeinsam ist ihnen der Anspruch, „für das Volk“ zu sprechen – und dabei demokratische Prinzipien auszuhöhlen. Fortsetzung der Vortragsreihe: <a href="https://www.mvhs.de/kurse/460-C-V110846">27.10. Boris Johnson – "Get Brexit Done" (Kursnummer V110846)</a> <a href="https://www.mvhs.de/kurse/460-C-V110848">10.11. Donald Trump – "Make America Great Again" (Kursnummer V110848)</a>

Populismus hat viele Gesichter – von Juan Peróns charismatischer Sozialpolitik in Argentinien bis zu Donald Trumps polarisierendem Nationalismus. Die Vortragsreihe beleuchtet zentrale Etappen populistischer Politik: Peróns Erbe in Argentinien, Haiders FPÖ in Österreich, Berlusconis Bündnis mit rechten Kräften in Italien, Boris Johnsons Brexit-Kampagne und Trumps Aufstieg in den USA. Gemeinsam ist ihnen der Anspruch, „für das Volk“ zu sprechen – und dabei demokratische Prinzipien auszuhöhlen. Fortsetzung der Vortragsreihe: <a href="https://www.mvhs.de/kurse/460-C-V110848">10.11. Donald Trump – "Make America Great Again" (Kursnummer V110848)</a>

Populismus hat viele Gesichter – von Juan Peróns charismatischer Sozialpolitik in Argentinien bis zu Donald Trumps polarisierendem Nationalismus. Die Vortragsreihe beleuchtet zentrale Etappen populistischer Politik: Peróns Erbe in Argentinien, Haiders FPÖ in Österreich, Berlusconis Bündnis mit rechten Kräften in Italien, Boris Johnsons Brexit-Kampagne und Trumps Aufstieg in den USA. Gemeinsam ist ihnen der Anspruch, „für das Volk“ zu sprechen – und dabei demokratische Prinzipien auszuhöhlen.

Kelten, Römer und Germanen besiedelten das Gebiet südlich der Donau, bis schließlich im sechsten Jahrhundert das erste baierische Herzogtum unter den Agilolfingern belegt ist. In einem lebendigen Streifzug wird die Geschichte des begehrten Landes dargestellt, das mal in den Herrschaftsbereich der Merowinger, dann der Karolinger und schließlich der Welfen fiel. Erzählt wird von der Gründung Münchens, vom Aufstieg der Wittelsbacher, vom Leben im mittelalterlichen Bayern, von Kaiser Ludwig dem Bayern und schließlich vom Zeitalter der Landesteilungen.

Die britischen Inseln und Mitteleuropa verbindet eine enge, oft konfliktreiche Geschichte – von frühen Siedlungswellen über dynastische Verflechtungen bis zu Rivalitäten im Kolonialismus und den Weltkriegen. Der Kurs beleuchtet innere Entwicklungen im heutigen Vereinigten Königreich und der Republik Irland sowie britisch-deutsche Beziehungen im europäischen Kontext – von enger Zusammenarbeit in der EU bis zum Bruch durch den „Brexit“ (2016/20).

Über viele Jahrhunderte trugen Jüdinnen und Juden erheblich zur kulturellen und wirtschaftlichen Entwicklung Deutschlands bei. Bis die Nationalsozialisten an die Macht kamen, lebten auch in Grünwald jüdische Ärzte, Wissenschaftlerinnen, Filmschaffende und Kaufleute: Wer konnte fliehen? Wer wurde in den Suizid getrieben, wer deportiert oder ermordet? Dass nach 1945 jüdisches Leben in Grünwald wieder heimisch wurde, ist ein großes Glück. Die Dozentin Hella Neusiedl-Hub geht auch der Frage nach, wie sich heute, 80 Jahre nach dem Ende der NS-Gewaltherrschaft, jüdisches Leben in Grünwald präsentiert.

Diese Vortragsreihe beleuchtet alternative Wendungen in der deutschen Geschichte: Was hätte sich verändert, wenn 1849 die Kaiserkrone angenommen worden wäre? Wenn Bismarcks Aufstieg 1862 verhindert worden wäre? Wenn der Versailler Vertrag gescheitert, Hitler 1933 nicht ernannt oder 1989 in der DDR Gewalt angewendet worden wäre? Die Reihe stellt fünf kontrafaktische Szenarien vor und lädt zur Auseinandersetzung mit historischen Möglichkeiten und ihren denkbaren Folgen ein. Weitere Termine der Reihe finden Sie hier: <a href="https://www.mvhs.de/kurse/mensch-politik-gesellschaft/geschichte/von-der-fruehgeschichte-bis-ins-20-jahrhundert/es-haette-auch-anders-kommen-koennen/1862-bismarck-wird-nicht-preussischer-ministerpraesident-2-460-C-V110764">21.11. 1862 - Bismarck wird nicht preußischer Ministerpräsident (Kurnummer V110764)</a> <a href="https://www.mvhs.de/kurse/zukuenfte/zukuenfte-verstehen/die-geschichte-der-zukunft/es-haette-auch-anders-kommen-koennen/1919-deutschland-lehnt-den-versailler-vertrag-ab-3-460-C-V110768">28.11. 1919 - Deutschland lehnt den Versailler Vertrag ab (Kursnummer V110768)</a> <a href="https://www.mvhs.de/kurse/debatten-vortraege/geschichte/es-haette-auch-anders-kommen-koennen/1933-die-missglueckte-machtergreifung-hitlers-4-460-C-V110772">5.12. 1933 - die missglückte Machtergreifung Hitlers (Kursnummer V110772)</a> <a href="https://www.mvhs.de/kurse/zukuenfte/zukuenfte-verstehen/die-geschichte-der-zukunft/es-haette-auch-anders-kommen-koennen/1989-die-sed-laesst-schiessen-5-460-C-V110776">12.12. 1989 - die SED lässt schießen (Kursnummer V110776)</a>

Regisseur Tim Fehlbaum erzählt in seinem preisgekrönten, kammerspielartigen Thriller „September 5“ packend und intensiv von dem Terroranschlag auf die israelische Mannschaft durch palästinensische Terroristen. Die Handlung wird konsequent aus der Perspektive eines amerikanischen Sportfernsehteams geschildert, das an diesem schicksalhaften Tag von Sportberichterstattung zu politischen Nachrichten wechseln muss. Der Film wirft dabei auch grundlegende Fragen zur moralischen Verantwortung der Medien auf.

Die erste Hälfte des 16. Jahrhunderts in Europa ist farbenreich und epochemachend. Die Reihe widmet sich dieser Renaissance-Zeit in drei Perspektiven, die das europäische Publikum seit langem faszinieren. In drei Teilen betrachten wir: Macht, Kunst und Erinnerungsformen. Die Beobachtung der Macht der Epoche vertieft die zentralen Konfliktlinien der Zeit. Die Perspektive zur Kunst blickt auf ihre Abhängigkeit von Herrschergunst. Und zuletzt überblicken wir, wie Europäer*innen seit dem 19. Jahrhundert dieser Epoche gedenken. Weitere Termine der Reihe finden Sie hier: <a href="https://www.mvhs.de/kurse/online-programm/mensch-politik-gesellschaft/politik-gesellschaft-geschichte/europa-im-fruehen-16-jahrhundert/renaissance-kunst-und-herrschaft-2-460-C-V110746">27.11. Renaissance-Kunst und Herrschaft </a> <a href="https://www.mvhs.de/kurse/debatten-vortraege/geschichte/europa-im-fruehen-16-jahrhundert/gedaechtnis-und-erinnerungsformen-3-460-C-V110750">04.12. Gedächtnis und Erinnerungsformen</a>

Diese Vortragsreihe beleuchtet alternative Wendungen in der deutschen Geschichte: Was hätte sich verändert, wenn 1849 die Kaiserkrone angenommen worden wäre? Wenn Bismarcks Aufstieg 1862 verhindert worden wäre? Wenn der Versailler Vertrag gescheitert, Hitler 1933 nicht ernannt oder 1989 in der DDR Gewalt angewendet worden wäre? Die Reihe stellt fünf kontrafaktische Szenarien vor und lädt zur Auseinandersetzung mit historischen Möglichkeiten und ihren denkbaren Folgen ein. Weitere Termine der Reihe finden Sie hier: <a href="https://www.mvhs.de/kurse/zukuenfte/zukuenfte-verstehen/die-geschichte-der-zukunft/es-haette-auch-anders-kommen-koennen/1848-49-die-geglueckte-revolution-1-460-C-V110760">14.11. 1848/49 -die geglückte Revolution (Kursnummer V110760) </a> <a href="https://www.mvhs.de/kurse/zukuenfte/zukuenfte-verstehen/die-geschichte-der-zukunft/es-haette-auch-anders-kommen-koennen/1919-deutschland-lehnt-den-versailler-vertrag-ab-3-460-C-V110768">28.11. 1919 - Deutschland lehnt den Versailler Vertrag ab (Kursnummer V110768)</a> <a href="https://www.mvhs.de/kurse/debatten-vortraege/geschichte/es-haette-auch-anders-kommen-koennen/1933-die-missglueckte-machtergreifung-hitlers-4-460-C-V110772">5.12. 1933 - die missglückte Machtergreifung Hitlers (Kursnummer V110772)</a> <a href="https://www.mvhs.de/kurse/zukuenfte/zukuenfte-verstehen/die-geschichte-der-zukunft/es-haette-auch-anders-kommen-koennen/1989-die-sed-laesst-schiessen-5-460-C-V110776">12.12. 1989 - die SED lässt schießen (Kursnummer V110776)</a>

Der böhmische und römisch-deutsche König Karl IV. (1316-1378) wurde 1355 in Rom zum Kaiser des Heiligen Römischen Reichs gekrönt. Er gilt als einer der glanzvollsten spätmittelalterlichen Herrscher. Obwohl in die Zeit seiner Regentschaft Naturkatastrophen und Pest fielen, war das 14. Jahrhundert eine Blütezeit der Künste, der Architektur und technischer Innovationen. Karl IV. hinterließ mit der Goldenen Bulle von 1356 eine Art Reichsgrundgesetz, das heute zum UNESCO-Welterbe zählt.

Die erste Hälfte des 16. Jahrhunderts in Europa ist farbenreich und epochemachend. Die Reihe widmet sich dieser Renaissance-Zeit in drei Perspektiven, die das europäische Publikum seit langem faszinieren. In drei Teilen betrachten wir: Macht, Kunst und Erinnerungsformen. Die Beobachtung der Macht der Epoche vertieft die zentralen Konfliktlinien der Zeit. Die Perspektive zur Kunst blickt auf ihre Abhängigkeit von Herrschergunst. Und zuletzt überblicken wir, wie Europäer*innen seit dem 19. Jahrhundert dieser Epoche gedenken. Weitere Termine der Reihe finden Sie hier: <a href="https://www.mvhs.de/kurse/mensch-politik-gesellschaft/geschichte/von-der-fruehgeschichte-bis-ins-20-jahrhundert/europa-im-fruehen-16-jahrhundert/kriege-und-konfessionalisierung-1-460-C-V110742">20.11. Kriege und Konfessionalisierung </a> <a href="https://www.mvhs.de/kurse/debatten-vortraege/geschichte/europa-im-fruehen-16-jahrhundert/gedaechtnis-und-erinnerungsformen-3-460-C-V110750">04.12. Gedächtnis und Erinnerungsformen</a>

Diese Vortragsreihe beleuchtet alternative Wendungen in der deutschen Geschichte: Was hätte sich verändert, wenn 1849 die Kaiserkrone angenommen worden wäre? Wenn Bismarcks Aufstieg 1862 verhindert worden wäre? Wenn der Versailler Vertrag gescheitert, Hitler 1933 nicht ernannt oder 1989 in der DDR Gewalt angewendet worden wäre? Die Reihe stellt fünf kontrafaktische Szenarien vor und lädt zur Auseinandersetzung mit historischen Möglichkeiten und ihren denkbaren Folgen ein. Weitere Termine der Reihe finden Sie hier: <a href="https://www.mvhs.de/kurse/zukuenfte/zukuenfte-verstehen/die-geschichte-der-zukunft/es-haette-auch-anders-kommen-koennen/1848-49-die-geglueckte-revolution-1-460-C-V110760">14.11. 1848/49 -die geglückte Revolution (Kursnummer V110760) </a> <a href="https://www.mvhs.de/kurse/mensch-politik-gesellschaft/geschichte/von-der-fruehgeschichte-bis-ins-20-jahrhundert/es-haette-auch-anders-kommen-koennen/1862-bismarck-wird-nicht-preussischer-ministerpraesident-2-460-C-V110764">21.11. 1862 - Bismarck wird nicht preußischer Ministerpräsident (Kurnummer V110764)</a> <a href="https://www.mvhs.de/kurse/debatten-vortraege/geschichte/es-haette-auch-anders-kommen-koennen/1933-die-missglueckte-machtergreifung-hitlers-4-460-C-V110772">5.12. 1933 - die missglückte Machtergreifung Hitlers (Kursnummer V110772)</a> <a href="https://www.mvhs.de/kurse/zukuenfte/zukuenfte-verstehen/die-geschichte-der-zukunft/es-haette-auch-anders-kommen-koennen/1989-die-sed-laesst-schiessen-5-460-C-V110776">12.12. 1989 - die SED lässt schießen (Kursnummer V110776)</a>

Alea iacta est, der Würfel ist gefallen! Dieser angebliche Ausspruch Cäsars über die Eroberung Galliens galt auch einmal für unsere Gefilde: Seit etwa 15 v. Chr. gehörte das bayerische Gebiet südlich der Donau zum Imperium Romanum. Lernen Sie in diesem Vortrag die wichtigsten Orte und die Kultur der römischen Epoche kennen, von der Frühzeit bis zum Zusammenbruch des Reiches im fünften Jahrhundert n. Chr. Entdecken Sie spannende historische Zusammenhänge und unser reiches römisches Erbe.

Die Veranstaltungsreihe lässt, ausgehend von antiken Bildern und Texten, die Antike lebendig werden. Anhand von Kurzvorträgen mit archäologischen Informationen zu den Exponaten des "Museums für Abgüsse Klassischer Bildwerke" und ausgewählten Passagen aus philosophischen und literarischen Texten des Altertums tauchen Sie in die antike Bild- und Gedankenwelt ein. Mit Blick auf die "alte Welt" verstehen wir den Fortschritt der Menschheit und unsere Gegenwart noch einmal vollkommen anders und können heutige Phänomene, Emotionen und Themen mit neuen Augen sehen.

Die erste Hälfte des 16. Jahrhunderts in Europa ist farbenreich und epochemachend. Die Reihe widmet sich dieser Renaissance-Zeit in drei Perspektiven, die das europäische Publikum seit langem faszinieren. In drei Teilen betrachten wir: Macht, Kunst und Erinnerungsformen. Die Beobachtung der Macht der Epoche vertieft die zentralen Konfliktlinien der Zeit. Die Perspektive zur Kunst blickt auf ihre Abhängigkeit von Herrschergunst. Und zuletzt überblicken wir, wie Europäer*innen seit dem 19. Jahrhundert dieser Epoche gedenken. Weitere Termine der Reihe finden Sie hier: <a href="https://www.mvhs.de/kurse/mensch-politik-gesellschaft/geschichte/von-der-fruehgeschichte-bis-ins-20-jahrhundert/europa-im-fruehen-16-jahrhundert/kriege-und-konfessionalisierung-1-460-C-V110742">20.11. Kriege und Konfessionalisierung </a> <a href="https://www.mvhs.de/kurse/online-programm/mensch-politik-gesellschaft/politik-gesellschaft-geschichte/europa-im-fruehen-16-jahrhundert/renaissance-kunst-und-herrschaft-2-460-C-V110746">27.11. Renaissance-Kunst und Herrschaft </a>

Diese Vortragsreihe beleuchtet alternative Wendungen in der deutschen Geschichte: Was hätte sich verändert, wenn 1849 die Kaiserkrone angenommen worden wäre? Wenn Bismarcks Aufstieg 1862 verhindert worden wäre? Wenn der Versailler Vertrag gescheitert, Hitler 1933 nicht ernannt oder 1989 in der DDR Gewalt angewendet worden wäre? Die Reihe stellt fünf kontrafaktische Szenarien vor und lädt zur Auseinandersetzung mit historischen Möglichkeiten und ihren denkbaren Folgen ein. Weitere Termine der Reihe finden Sie hier: <a href="https://www.mvhs.de/kurse/zukuenfte/zukuenfte-verstehen/die-geschichte-der-zukunft/es-haette-auch-anders-kommen-koennen/1848-49-die-geglueckte-revolution-1-460-C-V110760">14.11. 1848/49 -die geglückte Revolution (Kursnummer V110760) </a> <a href="https://www.mvhs.de/kurse/mensch-politik-gesellschaft/geschichte/von-der-fruehgeschichte-bis-ins-20-jahrhundert/es-haette-auch-anders-kommen-koennen/1862-bismarck-wird-nicht-preussischer-ministerpraesident-2-460-C-V110764">21.11. 1862 - Bismarck wird nicht preußischer Ministerpräsident (Kurnummer V110764)</a> <a href="https://www.mvhs.de/kurse/zukuenfte/zukuenfte-verstehen/die-geschichte-der-zukunft/es-haette-auch-anders-kommen-koennen/1919-deutschland-lehnt-den-versailler-vertrag-ab-3-460-C-V110768">28.11. 1919 - Deutschland lehnt den Versailler Vertrag ab (Kursnummer V110768)</a> <a href="https://www.mvhs.de/kurse/zukuenfte/zukuenfte-verstehen/die-geschichte-der-zukunft/es-haette-auch-anders-kommen-koennen/1989-die-sed-laesst-schiessen-5-460-C-V110776">12.12. 1989 - die SED lässt schießen (Kursnummer V110776)</a>

Von Agilolfingern und Wandermönchen: Begeben Sie sich auf eine Zeitreise in die Frühzeit Bayerns, die Zeit der bajuwarischen Besiedlung und der Christianisierung; eine Zeit, als das Land noch mit „i“ geschrieben wurde und bis zur Enns und zur Salurner Klause reichte. In diesem Vortrag begegnen Ihnen heute noch bekannte und sicher auch überraschende Klöster, ein „Phantom-Bistum“ und eine Krönungskirche, die heute nicht einmal mehr in Bayern liegt.

Diese Vortragsreihe beleuchtet alternative Wendungen in der deutschen Geschichte: Was hätte sich verändert, wenn 1849 die Kaiserkrone angenommen worden wäre? Wenn Bismarcks Aufstieg 1862 verhindert worden wäre? Wenn der Versailler Vertrag gescheitert, Hitler 1933 nicht ernannt oder 1989 in der DDR Gewalt angewendet worden wäre? Die Reihe stellt fünf kontrafaktische Szenarien vor und lädt zur Auseinandersetzung mit historischen Möglichkeiten und ihren denkbaren Folgen ein. Weitere Termine der Reihe finden Sie hier: <a href="https://www.mvhs.de/kurse/zukuenfte/zukuenfte-verstehen/die-geschichte-der-zukunft/es-haette-auch-anders-kommen-koennen/1848-49-die-geglueckte-revolution-1-460-C-V110760">14.11. 1848/49 -die geglückte Revolution (Kursnummer V110760) </a> <a href="https://www.mvhs.de/kurse/mensch-politik-gesellschaft/geschichte/von-der-fruehgeschichte-bis-ins-20-jahrhundert/es-haette-auch-anders-kommen-koennen/1862-bismarck-wird-nicht-preussischer-ministerpraesident-2-460-C-V110764">21.11. 1862 - Bismarck wird nicht preußischer Ministerpräsident (Kurnummer V110764)</a> <a href="https://www.mvhs.de/kurse/zukuenfte/zukuenfte-verstehen/die-geschichte-der-zukunft/es-haette-auch-anders-kommen-koennen/1919-deutschland-lehnt-den-versailler-vertrag-ab-3-460-C-V110768">28.11. 1919 - Deutschland lehnt den Versailler Vertrag ab (Kursnummer V110768)</a> <a href="https://www.mvhs.de/kurse/debatten-vortraege/geschichte/es-haette-auch-anders-kommen-koennen/1933-die-missglueckte-machtergreifung-hitlers-4-460-C-V110772">5.12. 1933 - die missglückte Machtergreifung Hitlers (Kursnummer V110772)</a>

Am Weihnachtstag 1705 starben vor den Toren Münchens fast 1000 Oberländer beim Versuch, die Stadt von der kaiserlichen Besatzung zu befreien. Bis heute ist die "Sendlinger Mordweihnacht" im Bewusstsein der bayerischen Bevölkerung präsent. Vielerorts wird an sie erinnert - nicht zuletzt in Sendling. Der reich bebilderte Vortrag stützt sich auf eine Quelle, die ganz nahe an das historische Geschehen heranführt: die Aufzeichnungen der Pfarrer in den Sterbebüchern, die mittlerweile online eingesehen werden können.

Die Vortragsreihe „Geschichte der Zukunft“ fragt, wie sich Menschen in verschiedenen Epochen ihre Zukunft vorgestellt haben. Von der göttlich bestimmten Ordnung der Antike über religiöse Endzeitvorstellungen des Mittelalters bis hin zu den utopischen Entwürfen der Frühen Neuzeit und dem Fortschrittsglauben der Moderne. Abschließend wird das postmoderne Bild der Zukunft beleuchtet – zwischen Verlust gemeinsamer Visionen und dystopischen Szenarien. Weitere Termine der Reihe finden Sie hier: <a href="https://www.mvhs.de/kurse/zukuenfte/zukuenfte-verstehen/die-geschichte-der-zukunft/geschichte-der-zukunft/mittelalter-zukunft-als-apokalypse-2-460-C-V110732">19.1. Mittelalter - Zukunft als Apokalypse (Kursnummer V110732)</a> <a href="https://www.mvhs.de/kurse/mensch-politik-gesellschaft/geschichte/von-der-fruehgeschichte-bis-ins-20-jahrhundert/geschichte-der-zukunft/fruehe-neuzeit-zukunft-als-utopie-3-460-C-V110734">26.1. Frühe Neuzeit - Zukunft als Utopie (Kursnummer V110734)</a> <a href="https://www.mvhs.de/kurse/zukuenfte/zukuenfte-verstehen/die-geschichte-der-zukunft/geschichte-der-zukunft/klassische-moderne-zukunft-als-fortschritt-4-460-C-V110736">2.2. Klassische Moderne - Zukunft als Fortschritt (Kursnummer V110736)</a> <a href="https://www.mvhs.de/kurse/mensch-politik-gesellschaft/geschichte/von-der-fruehgeschichte-bis-ins-20-jahrhundert/geschichte-der-zukunft/postmoderne-zukunft-als-dystopie-5-460-C-V110738">9.2. Postmoderne - Zukunft als Dystopie? (Kursnummer V110738)</a>

Über die arabische Halbinsel herrscht bei uns vielfach die irrige Vorstellung, dass es dort nur Wüste und Erdöl gibt. Tatsächlich weist die Region vor allem in ihren Randbezirken grüne und fruchtbare Landstriche auf und kann zudem auf eine reiche kulturelle Vergangenheit zurückblicken, die weit in die vorislamische Zeit zurückreicht. Die Bühne der Weltpolitik betrat Arabien dann mit dem Wirken Mohammeds und der raschen Expansion des Islam. Weitere Termine der Reihe finden Sie hier: <a href="https://www.mvhs.de/kurse/mensch-politik-gesellschaft/arabien-von-den-weihrauchstaaten-bis-zum-islamischen-grossreich/vom-landweg-auf-den-seeweg-2-460-C-V110722">23.1. Vom Landweg auf den Seeweg (Kursnummer V110722)</a> <a href="https://www.mvhs.de/kurse/mensch-politik-gesellschaft/arabien-von-den-weihrauchstaaten-bis-zum-islamischen-grossreich/der-niedergang-der-weihrauchstaaten-3-460-C-V110724">30.1. Der Niedergang der Weihrauchstaaten (Kursnummer V110724)</a> <a href="https://www.mvhs.de/kurse/mensch-politik-gesellschaft/arabien-von-den-weihrauchstaaten-bis-zum-islamischen-grossreich/mohammed-und-die-expansion-des-islam-4-460-C-V110726">6.2. Mohammed und die Expansion des Islam (Kursnummer V110726)</a>

Die Vortragsreihe „Geschichte der Zukunft“ fragt, wie sich Menschen in verschiedenen Epochen ihre Zukunft vorgestellt haben. Von der göttlich bestimmten Ordnung der Antike über religiöse Endzeitvorstellungen des Mittelalters bis hin zu den utopischen Entwürfen der Frühen Neuzeit und dem Fortschrittsglauben der Moderne. Abschließend wird das postmoderne Bild der Zukunft beleuchtet – zwischen Verlust gemeinsamer Visionen und dystopischen Szenarien. Weitere Termine der Reihe finden Sie hier: <a href="https://www.mvhs.de/kurse/mensch-politik-gesellschaft/geschichte/von-der-fruehgeschichte-bis-ins-20-jahrhundert/geschichte-der-zukunft/antike-zukunft-als-himmelsmechanik-1-460-C-V110730">12.1. Antike – Zukunft als Himmelsmechanik (Kursnummer V110730)</a> <a href="https://www.mvhs.de/kurse/mensch-politik-gesellschaft/geschichte/von-der-fruehgeschichte-bis-ins-20-jahrhundert/geschichte-der-zukunft/fruehe-neuzeit-zukunft-als-utopie-3-460-C-V110734">26.1. Frühe Neuzeit - Zukunft als Utopie (Kursnummer V110734)</a> <a href="https://www.mvhs.de/kurse/zukuenfte/zukuenfte-verstehen/die-geschichte-der-zukunft/geschichte-der-zukunft/klassische-moderne-zukunft-als-fortschritt-4-460-C-V110736">2.2. Klassische Moderne - Zukunft als Fortschritt (Kursnummer V110736)</a> <a href="https://www.mvhs.de/kurse/mensch-politik-gesellschaft/geschichte/von-der-fruehgeschichte-bis-ins-20-jahrhundert/geschichte-der-zukunft/postmoderne-zukunft-als-dystopie-5-460-C-V110738">9.2. Postmoderne - Zukunft als Dystopie? (Kursnummer V110738)</a>

In den 1960er und 1970er Jahren erlebte die Futurologie ihre Blütezeit. Bücher von Hermann Kahn, Alvin Toffler oder Karl Steinbuch erzielten hohe Auflagen. Der Vortrag erläutert die Hintergründe dieses Aufschwungs, erinnert an konkrete Projekte und Vorhersagen sowie daran, was aus ihnen wurde. Während zum Beispiel Videotelefone in abgewandelter Form längst Realität sind, blieben fliegende Autos oder Unterwasserstädte Wunschdenken. Abschließend geht es um die Frage, warum dieser Zukunftsoptimismus allmählich in die Krise geriet.

Über die arabische Halbinsel herrscht bei uns vielfach die irrige Vorstellung, dass es dort nur Wüste und Erdöl gibt. Tatsächlich weist die Region vor allem in ihren Randbezirken grüne und fruchtbare Landstriche auf und kann zudem auf eine reiche kulturelle Vergangenheit zurückblicken, die weit in die vorislamische Zeit zurückreicht. Die Bühne der Weltpolitik betrat Arabien dann mit dem Wirken Mohammeds und der raschen Expansion des Islam. Weitere Termine der Reihe finden Sie hier: <a href="https://www.mvhs.de/kurse/mensch-politik-gesellschaft/arabien-von-den-weihrauchstaaten-bis-zum-islamischen-grossreich/entstehung-und-entwicklung-der-weihrauchstaaten-1-460-C-V110720">16.01. Entstehung und Entwicklung der Weihrauchstaaten (Kursnummer V110720)</a> <a href="https://www.mvhs.de/kurse/mensch-politik-gesellschaft/arabien-von-den-weihrauchstaaten-bis-zum-islamischen-grossreich/der-niedergang-der-weihrauchstaaten-3-460-C-V110724">30.1. Der Niedergang der Weihrauchstaaten (Kursnummer V110724)</a> <a href="https://www.mvhs.de/kurse/mensch-politik-gesellschaft/arabien-von-den-weihrauchstaaten-bis-zum-islamischen-grossreich/mohammed-und-die-expansion-des-islam-4-460-C-V110726">6.2. Mohammed und die Expansion des Islam (Kursnummer V110726)</a>

Die Vortragsreihe „Geschichte der Zukunft“ fragt, wie sich Menschen in verschiedenen Epochen ihre Zukunft vorgestellt haben. Von der göttlich bestimmten Ordnung der Antike über religiöse Endzeitvorstellungen des Mittelalters bis hin zu den utopischen Entwürfen der Frühen Neuzeit und dem Fortschrittsglauben der Moderne. Abschließend wird das postmoderne Bild der Zukunft beleuchtet – zwischen Verlust gemeinsamer Visionen und dystopischen Szenarien. Weitere Termine der Reihe finden Sie hier: <a href="https://www.mvhs.de/kurse/mensch-politik-gesellschaft/geschichte/von-der-fruehgeschichte-bis-ins-20-jahrhundert/geschichte-der-zukunft/antike-zukunft-als-himmelsmechanik-1-460-C-V110730">12.1. Antike – Zukunft als Himmelsmechanik (Kursnummer V110730)</a> <a href="https://www.mvhs.de/kurse/zukuenfte/zukuenfte-verstehen/die-geschichte-der-zukunft/geschichte-der-zukunft/mittelalter-zukunft-als-apokalypse-2-460-C-V110732">19.1. Mittelalter - Zukunft als Apokalypse (Kursnummer V110732)</a> <a href="https://www.mvhs.de/kurse/zukuenfte/zukuenfte-verstehen/die-geschichte-der-zukunft/geschichte-der-zukunft/klassische-moderne-zukunft-als-fortschritt-4-460-C-V110736">2.2. Klassische Moderne - Zukunft als Fortschritt (Kursnummer V110736)</a> <a href="https://www.mvhs.de/kurse/mensch-politik-gesellschaft/geschichte/von-der-fruehgeschichte-bis-ins-20-jahrhundert/geschichte-der-zukunft/postmoderne-zukunft-als-dystopie-5-460-C-V110738">9.2. Postmoderne - Zukunft als Dystopie? (Kursnummer V110738)</a>

Antisemiten berufen sich infam auf das im Grundgesetz garantierte Recht auf Meinungsfreiheit und die Zahl antisemitischer Straftaten steigt stetig bedrohlich an. Da gewinnt der Blick in die deutsche Vergangenheit an Bedeutung. Dem versucht der Giesinger Historiker Herbert Dandl mit seinem 2024 erschienenen »Gedenkbuch für die Opfer der Shoah aus Giesing und Harlaching 1933-1945« Rechnung zu tragen. Darin stellt er die Namen und Schicksale von 282 Jüdinnen und Juden aus Giesing und Harlaching vor, die nach 1933 entrechtet, vertrieben, beraubt und ermordet wurden.

Über die arabische Halbinsel herrscht bei uns vielfach die irrige Vorstellung, dass es dort nur Wüste und Erdöl gibt. Tatsächlich weist die Region vor allem in ihren Randbezirken grüne und fruchtbare Landstriche auf und kann zudem auf eine reiche kulturelle Vergangenheit zurückblicken, die weit in die vorislamische Zeit zurückreicht. Die Bühne der Weltpolitik betrat Arabien dann mit dem Wirken Mohammeds und der raschen Expansion des Islam. Weitere Termine der Reihe finden Sie hier: <a href="https://www.mvhs.de/kurse/mensch-politik-gesellschaft/arabien-von-den-weihrauchstaaten-bis-zum-islamischen-grossreich/entstehung-und-entwicklung-der-weihrauchstaaten-1-460-C-V110720">16.01. Entstehung und Entwicklung der Weihrauchstaaten (Kursnummer V110720</a> <a href="https://www.mvhs.de/kurse/mensch-politik-gesellschaft/arabien-von-den-weihrauchstaaten-bis-zum-islamischen-grossreich/vom-landweg-auf-den-seeweg-2-460-C-V110722">23.1. Vom Landweg auf den Seeweg (Kursnummer V110722)</a> <a href="https://www.mvhs.de/kurse/mensch-politik-gesellschaft/arabien-von-den-weihrauchstaaten-bis-zum-islamischen-grossreich/mohammed-und-die-expansion-des-islam-4-460-C-V110726">6.2. Mohammed und die Expansion des Islam (Kursnummer V110726)</a>

Die Vortragsreihe „Geschichte der Zukunft“ fragt, wie sich Menschen in verschiedenen Epochen ihre Zukunft vorgestellt haben. Von der göttlich bestimmten Ordnung der Antike über religiöse Endzeitvorstellungen des Mittelalters bis hin zu den utopischen Entwürfen der Frühen Neuzeit und dem Fortschrittsglauben der Moderne. Abschließend wird das postmoderne Bild der Zukunft beleuchtet – zwischen Verlust gemeinsamer Visionen und dystopischen Szenarien. Weitere Termine der Reihe finden Sie hier: <a href="https://www.mvhs.de/kurse/mensch-politik-gesellschaft/geschichte/von-der-fruehgeschichte-bis-ins-20-jahrhundert/geschichte-der-zukunft/antike-zukunft-als-himmelsmechanik-1-460-C-V110730">12.1. Antike – Zukunft als Himmelsmechanik (Kursnummer V110730)</a> <a href="https://www.mvhs.de/kurse/zukuenfte/zukuenfte-verstehen/die-geschichte-der-zukunft/geschichte-der-zukunft/mittelalter-zukunft-als-apokalypse-2-460-C-V110732">19.1. Mittelalter - Zukunft als Apokalypse (Kursnummer V110732)</a> <a href="https://www.mvhs.de/kurse/mensch-politik-gesellschaft/geschichte/von-der-fruehgeschichte-bis-ins-20-jahrhundert/geschichte-der-zukunft/fruehe-neuzeit-zukunft-als-utopie-3-460-C-V110734">26.1. Frühe Neuzeit - Zukunft als Utopie (Kursnummer V110734)</a> <a href="https://www.mvhs.de/kurse/mensch-politik-gesellschaft/geschichte/von-der-fruehgeschichte-bis-ins-20-jahrhundert/geschichte-der-zukunft/postmoderne-zukunft-als-dystopie-5-460-C-V110738">9.2. Postmoderne - Zukunft als Dystopie? (Kursnummer V110738)</a>