Ab 1938 wurden Sinti und Roma in größerer Zahl in das KZ Dachau verschleppt. Hier standen sie in der Hierarchie der Häftlingsgesellschaft oft weit unten und wurden beispielsweise besonders harten Arbeitskommandos zugeteilt. Der Rundgang beleuchtet insbesondere das Schicksal von zwei großen Transporten, die am 24./25. Juni 1938 und am 28. Juni 1939 im KZ Dachau ankamen. Anlässlich des Gedenktags für die Opfer des Porajmos wird anhand von zahlreichen biografischen Beispielen die Geschichte dieser lange vergessenen Verfolgtengruppe erzählt.

Während der zwölf Jahre seines Bestehens entstanden im KZ Dachau in unterschiedlichen Kontexten zahlreiche Fotografien. Diese Bilder prägen bis heute das Verständnis der Geschehnisse im Lager und der Situation der Häftlinge. Über ihre Entstehung, die Urheber/-innen sowie deren Beweggründe ist jedoch oftmals nur wenig bekannt. Anlässlich des 200. Jahrestages der ersten Fotografie widmet sich der Themenrundgang sowohl den verschiedenen fotografischen Perspektiven als auch der erinnerungskulturellen Bedeutung der überlieferten Aufnahmen.

Bereits kurz nach dem Beginn des Zweiten Weltkrieges im September 1939 fanden die ersten Deportationen von Polen in das KZ Dachau statt. Im Verlauf der nächsten Jahre wurden sie mit nahezu 41.000 Personen zur größten nationalen Häftlingsgruppe des Lagers. Auch der Großteil der inhaftierten Geistlichen in Dachau stammte aus Polen und war besonderen Schikanen ausgesetzt. Der Rundgang setzt sich näher mit den Gründen für die Inhaftierung und den Lebensbedingungen der polnischen Häftlinge auseinander.

Frankreich stand Ende der 1780er Jahre vor dem Staatsbankrott. Die von König Ludwig XVI. einberufenen Generalstände – bestehend aus den drei Ständen des Adels, des Klerus' und des Bürgertums – sollten einen Ausweg aus der schweren Krise finden. Doch die Situation entwickelte sich dramatisch anders als geplant: Die Abgeordneten der Bürger und Bauern (des Dritten Standes) erklärten sich zur Nationalversammlung und forderten ihre Rechte ein. Der in dieser politisch sowie emotional aufgeheizten Lage am 14. Juli 1789 erfolgende Sturm auf die Pariser Bastille markiert endgültig den Beginn der Französischen Revolution. Sie erschütterte Frankreich und Europa zutiefst. Die folgenden Jahre brachten sogar die Hinrichtung des französischen Königspaares, verlustreiche Revolutionskriege und die zeitweilige Terrorherrschaft der Jakobiner, die tausenden Menschen unter der Guillotine das Leben kostete. Der Vortrag fragt nach den Ursachen der französischen Ereignisse und ihren Auswirkungen auf die staatliche Verfassung. Welchen Beitrag lieferte die Französische Revolution für die Entstehung der heutigen Menschenrechte und wie reagierte man im übrigen Europa auf die Geschehnisse? Fortsetzung der Vortragsreihe zur Französischen Revolution: 15.6.26 Lenin und die russische Revolution 1917 – Vom Zarenreich zum Sozialismus (2), Kursnummer <a href="https://www.mvhs.de/kurse/online-programm/mensch-politik-gesellschaft/politik-gesellschaft-geschichte/revolution-und-umbruch-geschichte-politischer-neuanfaenge/lenin-und-die-russische-revolution-1917-vom-zarenreich-zum-sozialismus-2-460-C-W110758">(W110758)</a> 22.6.26 Aus alt mach neu – Zum strukturellen Verlauf politischer Revolutionen (3), Kursnummer <a href="https://www.mvhs.de/kurse/mensch-politik-gesellschaft/politik-gesellschaft/demokratie-politische-ordnungen/revolution-und-umbruch-geschichte-politischer-neuanfaenge/aus-alt-mach-neu-zum-strukturellen-verlauf-politischer-revolutionen-3-460-C-W110762">(W110762)</a>

Auf dem Leitenberg befinden sich die Gräber von etwa 7.400 Toten des KZ Dachau, die dort in den letzten Kriegsmonaten und kurz nach der Befreiung angelegt wurden. Nach einem internationalen Skandal um die Vernachlässigung der Gräber entstand 1949 ein KZ-Ehrenfriedhof. Die Führung vor Ort geht auf die letzten Kriegsmonate im Lager und die Erinnerungsgeschichte des Ortes von 1945 bis heute ein.Die KZ-Gedenkstätte Dachau bietet diesen Rundgang anlässlich des Tags des Offenen Denkmals an (www.tag-des-offenen-denkmals.de).

In Amerika gibt es neue Bewegungen auf dem Feld der politischen Ideen mit denen Ordnungsvorstellungen gerechtfertigt werden. Sie richten sich gegen die etablierten Vorstellungen einer liberalen Demokratie mit gleichen Rechten und gleicher Freiheit für alle. Aber diese antiliberalen Kräfte sind nicht homogen. Selbst im engsten Kreis der Trump-Regierung werden konkurrierende Ordnungsvorstellungen vertreten, die von katholisch-integrationistischen Ideen bis zu markt-radikalen Modellen reichen. Der Vortrag ist auch in präsenz buchbar mit der Kursnummer W110692...

In Amerika gibt es neue Bewegungen auf dem Feld der politischen Ideen mit denen Ordnungsvorstellungen gerechtfertigt werden. Sie richten sich gegen die etablierten Vorstellungen einer liberalen Demokratie mit gleichen Rechten und gleicher Freiheit für alle. Aber diese antiliberalen Kräfte sind nicht homogen. Selbst im engsten Kreis der Trump-Regierung werden konkurrierende Ordnungsvorstellungen vertreten, die von katholisch-integrationistischen Ideen bis zu markt-radikalen Modellen reichen. Der Vortrag ist auch online buchbar mit der Kursnummer W110690.

Der Sturz des zaristischen Regimes in Russland und die Errichtung des weltweit ersten sozialistischen Staates gehört zu den herausragendsten Ereignissen des frühen 20. Jahrhunderts. Sie sollten die folgenden Jahrzehnte entscheidend prägen. Maßgeblich an den Ereignissen beteiligt war der sozialistische Revolutionär Wladimir Iljitsch Uljanow (1870 – 1924), besser bekannt unter seinem Decknamen Lenin. Doch der Umsturz war mit vielfältigen praktischen und theoretischen Schwierigkeiten verbunden: Lenin befand sich zunächst im Exil und musste erst mit Hilfe des Kriegsfeindes Deutschland während des 1. Weltkrieges nach Russland gebracht werden. Zum anderen hätte es nach der marxistischen Gesellschaftstheorie in einem Agrarstaat wie Russland noch gar keine sozialistische Revolution geben können, weshalb die marxistische Theorie weiterentwickelt werden musste. Der Vortrag zeichnet die revolutionären Maßnahmen und theoretischen Entwicklungen Lenins nach, fragt nach den deutschen Interessen an der Revolution sowie nach ihren Folgen, zu denen sowohl eine "Neue Ökonomische Politik" als auch der Aufstieg Stalins gehörten. Fortsetzung der Vortragsreihe zur Französischen Revolution: 22.6.26 Aus alt mach neu – Zum strukturellen Verlauf politischer Revolutionen (3), Kursnummer <a href="https://www.mvhs.de/kurse/mensch-politik-gesellschaft/politik-gesellschaft/demokratie-politische-ordnungen/revolution-und-umbruch-geschichte-politischer-neuanfaenge/aus-alt-mach-neu-zum-strukturellen-verlauf-politischer-revolutionen-3-460-C-W110762">(W110762)</a>

Am 9. September 2026 jährt sich der Todestag Mao Tse-tungs zum fünfzigsten Mal. Der Gründer der Volksrepublik China bleibt eine der umstrittensten Persönlichkeiten des 20. Jahrhunderts – verehrt als Revolutionär, der China in die politische Unabhängigkeit führte, und kritisiert wegen bestimmter Entscheidungen wie dem „Großen Sprung nach vorn“ mit enormen Verlusten an Menschenleben, oder der „Kulturrevolution“ mit politischer Verfolgung und sozialer Spaltung. Der Vortrag resümiert, wie Maos Erbe heute gesehen wird. Prof. Dr. Werner Bührer lehrte bis zu seiner Emeritierung Neuere und Neueste Geschichte an der Technischen Universität München. Er zählt zu den ausgewiesenen Kennern der deutschen und europäischen Zeitgeschichte.

Revolutionen spiegeln gesellschaftlicher Spannungen und gelten als Motoren des Wandels. Der Vortrag untersucht, wie politische Umbrüche entstehen, wie sie verlaufen und welche Muster sich in unterschiedlichen historischen Kontexten wiederholen. Welche Akteure gibt es, welche Interessen verfolgen sie? Welche Dynamiken prägen innerrevolutionäre Machtkämpfe und welche Divergenz zeigen sich zwischen den postulierten Zielen und den tatsächlichen Entwicklungen?&nbsp;An ausgewählten Beispielen werden Gemeinsamkeiten und Unterschiede revolutionärer Prozesse verdeutlicht.

In diesem Rundgang wird der Frage nachgegangen, inwieweit die Wissenschaft eine Mitverantwortung an den Verbrechen im KZ Dachau trägt. Dabei wird der Einfluss thematisiert, den pseudowissenschaftliche Überzeugungen und damalige wissenschaftliche Diskurse auf die Verfolgung der Opfer des KZ Dachau gehabt haben. Besonders in den Fokus genommen wird die Rolle der Medizin in der Spätphase des Lagers: Ab 1942 wurden Hunderte von Häftlingen für Menschenversuche missbraucht und als „arbeitsunfähig“ gebrandmarkte Personen systematisch ermordet.